💬トピックに含まれる意見
地域による学習機会の格差が出ないよう全国で統一的な運用をすべきだ（11件）
- 紙かデジタルかの採択が教育委員会任せになると、予算や実装の差で学力に地域差が出る恐れがある。
- 全国で同じ教育を提供し、地域による教育格差を無くすことが公教育の役割である。
- 自治体や学校ごとの大きな運用差が出ないよう、国が基本的な指針を示すべきである。
このトピックに含まれる11件の意見
自治体差で教育格差が広がる懸念
“デジタル教科書はこの度初めてききましたが、パソコンデバイスの活用についての公平性について述べます。 私は福岡市から佐賀市に転居しましたが、自治体の経済的な体力で格差を感じました。 福岡市では、パソコンタブレットを利用した授業やリモート授業があり、ポータブルWi-Fiの配布があり、デジタルとの接点は頻繁にありました。 佐賀市では、パソコンタブレットの頻度が下がり、リモート授業不可でポータブルWi-Fiの配布はありません。 そういった点で、自治体の公平性について 自治体ガチャで、基礎教育の格差を懸念しています。
端末差・不具合で学習時間が不公平になる
“端末の処理速度の差は看過できないでしょう。例えば電子教科書がフリーズした場合、その損失時間はどうやって保障するのか？
学校のルール作りと学校差の防止が課題
“どこをデジタルで、どこを紙でやるのかという点と学校ごとに差があってはいけない。全国同じ教育を与えるべきであり、地域格差などを無くすこと
国が運用まで決めて横展開しやすくしてほしい
“今までのように中央省庁がガイドラインを作って地方にやっとけーではなく、中央省庁がやり方を決められる水準で、セキュリティ環境や教材の保管管理を一任できる権限を与えるべきだと思います。
自治体で一律運用＋通信環境の支援が必要
“選ばせてほしくはあるのですが、正直家ごとの不平不満がでないように、市町村毎に一律で統一が良いと思います。データ通信環境がなくて困る家庭には、市町村で対応してもらうしかないかと思いますので。
自治体が比率を選びつつ、一部教科はデジタル指定も
“自治体によって、アナログとデジタルの割合を選択できる点です。 ただ、デジタル化を進めるために、一部の教科はデジタルにすると指定したりも必要と思います
自治体ごとの採択で地域差が広がる懸念
“自治体により，フルデジタルとハイブリッド，紙ベースの教科書を選択して採択することになる。かなりの地域差が生まれる可能性がある。
採択が自治体任せだと地域差が心配
“場面によって使い分けた方がいいと思うのですが、紙かデジタルかどちらを採用するかは地方の教育委員会にゆだねると聞きました。そうなると、予算の都合などで地域差が出て、学力の影響も地域差が出てしまうとおもいます。