インタビューレポート

デジタル教科書は読みの困難がある子に効果もあるけど、授業中はYouTubeやゲームに流れて集中が切れやすい。紙と併用しつつ、一斉ロックや通知、支援員の安定雇用が大事だと思う。

期待＆懸念

業務に関係・ICT支援員

2026年3月28日 09:37

学校現場でICT支援員として、学習端末・デジタル教材の活用支援、端末管理や通信トラブル対応など運用面に関わった経験がある。

💬主な意見

意見1

逸脱利用で集中が切れ、教員負担が増える

端末でYouTubeやゲームに流れやすく、技術的制御がないと見回り・注意が中心になり先生の負担が大きい。

意見2

紙とデジタルの併用が効果的

教える・聞く授業は紙が集中や振り返りに強い一方、作成するワーク型はデジタルが効果的。読みの困難がある子にも有効。

意見3

運用には管理機能と支援員、雇用改善が必要

一斉ロックや特定アプリ起動・充電低下アラート等の仕組みと支援員配置がほしい。支援員は低賃金・不安定雇用で継続困難。