💬トピックに含まれる意見
デジタル導入による教材内容・分量の増加で現場負担が増す懸念に対応すべき（4件）
懸念4
当事者 3市民 1
- 既に教科書の内容・分量が多い中で、デジタル機能が加わると教師と児童の負担がさらに増える可能性がある。
- 文部科学省による内容の絞り込みが方針として示されているが、実現可能性が不確かである。
- 負担軽減と教育の質の両立を図るため、内容厳選の具体的な計画と実行体制を明示すべきである。
このトピックに含まれる4件の意見
学習面・運用面・情報管理が心配
懸念当事者小学生保護者2026.3.28
“タブレットの管理や、両立した授業を行うための準備はやはり大変なのではないだろうかと思います。 あとは、個々の能力を把握しておく必要があり、何かあって担当する先生が変わったときも、同一の授業を提供するには、誰がどういった学習方法を使用しているのか、誰もがわかる必要があるので、そういう情報共有の仕方や、残し方を考える必要があるのも大変そうだなと思いました。
紙前提の勉強法が崩れ、負担増が心配
懸念当事者保護者2026.3.28
“教科書への書き込みなどができないこと、一つの教科書の複数のページを比較することができないこと、複数の教科書を比較することができないこと、など教科書を利用して勉強する方法が制限されること