💬インタビューレポート

本日は「デジタル教科書を正式な教科書として認めるための法案」について、率直なお考えやご経験を伺えればと思います。差し支えない範囲でお聞かせください。 この法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

一般市民として関心を持たれているのですね。 デジタル教科書について、どの程度ご存知ですか？

ありがとうございます。 紙とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

デジタルの方が学びやすいと感じていらっしゃるのですね。 デジタル教科書を使うことについて、いちばん気になる懸念や課題は何ですか？

健康面（目・姿勢・睡眠など）が気になっていらっしゃるのですね。 その健康面の懸念は、どんな場面で特に起きやすいと感じますか？

長時間見続けることで目への影響が心配なのですね。 その「ずっと見ている」状況は、学校の授業中に起きやすいと感じますか？それとも宿題など家庭での利用で起きやすいと感じますか？

授業中に起きやすいと感じていらっしゃるのですね。 授業中の利用について、どのくらいの時間デジタル教科書を見続けると「負担が大きそう」と感じますか？

授業中に5時間以上デジタル教科書を見続けるのは、目への負担が大きそうだと感じていらっしゃるのですね。 その場合、学校側には「デジタル教科書を使う時間」に上限や目安を設けてほしいと思いますか？

もちろんです。では、その「他に言いたいこと」は、この法案（デジタル教科書を正式な教科書として認めること）について、どんな点ですか？

教科書を持ち運ぶ体への負担が大きかったご経験があるから、デジタル教科書が普及してほしいのですね。置き勉の禁止やロッカーの小ささ、課題で持ち帰りが必要になる現実まで含めると、切実さがあります。 学校現場でデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

授業設計の難しさがハードルになりそうなのですね。 その「授業設計の難しさ」は、具体的にはどういう点で起きると感じますか？

おっしゃる通りで、「紙を画面に置き換える」だけだと授業の価値が伸びにくく、オンラインホワイトボードのような“参加型”の設計が重要だということですね。 制度設計をする人に何か一つ伝えることがあるとしたら、それは何ですか？

承知しました。ここまで伺った内容をもとに、論点（学びやすさ、健康面の懸念、持ち運び負担の軽減、授業設計の工夫など）を整理してレポートを作成します。

お時間をいただき、ありがとうございました。ここまでのお話をもとにレポート案をまとめました。内容が事実とズレていないか、ご確認ください。