💬インタビューレポート

本日は、「デジタル教科書を正式な教科書として認めるための法案」について、感じていることやご経験を伺いたいです。率直なお話をぜひお聞かせください。 この法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

ありがとうございます。一般市民として関心を持たれたとのことですが、この法案について、デジタル教科書のことはどの程度ご存知ですか？

ありがとうございます。では、紙とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

使い分けが良さそう、という感覚なんですね。 その「使い分け」が特に向いていそうだと感じるのは、どんな学習場面ですか？

なるほど、考えを広げながら書き込んでいくような場面ですね。 その場面だと、紙とデジタルのどちらの方がやりやすいと感じますか？

紙の方がやりやすい感覚なんですね。 その学習場面で「紙の方がやりやすい」と感じるのは、どんな点ですか？

たしかに、紙だと表示範囲に縛られずに、余白も含めて自由に書けますよね。 その「好きなところに書ける」ことが特に効いてくるのは、例えばどんな課題や教科のときですか？

国語の場面で、自由に書き込める紙の良さが大きいのですね。 国語だと、どんな学習のときに「好きなところに書ける」ことが特に役立つと感じますか？

登場人物の心理を読み取りながら、あちこちにメモを散らして考えを組み立てる感じですね。 その考察の場面で、もしデジタル教科書を使うとしたら「ここができれば紙に近づくのに」と思う機能や使い勝手はありますか？

確かに、ひらめいたことを制約なしに書き散らせるかどうかは大きいですね。 デジタル教科書を使うことについて、いちばん気になる懸念や課題は何ですか？

学習面がいちばん気になるのですね。 その中でも、デジタル教科書だと特に影響が出そうだと感じているのは「理解・集中・記憶」のどれに近いですか？

集中への影響が気になるのですね。 デジタル教科書だと「集中が切れそう」と感じるのは、どんな場面を想像していますか？

なるほど、授業中に別の教科書へ行ってしまう、という集中の切れ方を想像されているのですね。 そのようなことが起きないようにするには、学校側でどんな運用ルールがあると良いと思いますか？

ありがとうございます。授業中は対象ページに絞れる仕組みがあると、集中面の不安がかなり減りそうですね。 学校現場でデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

端末や通信トラブル対応がハードル、という見立てですね。 そのトラブルが起きたとき、授業が止まりにくくするために「最低限これだけは必要」と感じる学校側の備えは何だと思いますか？

代替端末の用意が最低限必要、ということですね。 最後にお聞きします。デジタル教科書に関して、制度設計をする人に何か一つ伝えることがあるとしたらそれは何ですか？

ありがとうございます。「集中を切らさないUI」という点を重視されているのですね。 そのUIの話で、具体的にどんな表示や操作があると“集中が続く”と感じますか？

ありがとうございます。「余計なUIがなく、強調しすぎず、読みやすいサイズ」という方向性が大事ということですね。 ここまで伺った内容をまとめ、レポートを作成します。

お時間をいただき、ありがとうございました。伺った内容をもとにレポート案をまとめました。内容に誤りや抜けがないか、ご確認ください。