💬インタビューレポート

本日は「デジタル教科書を正式に教科書として認めるための法案」について、感じていることやご経験をうかがえればと思います。率直なお話で大丈夫です。 この法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

保護者の立場からのお話、ありがとうございます。 デジタル教科書について、どの程度ご存知ですか？

今回初めて知ったのですね、ありがとうございます。 紙とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

紙の方が学びやすいと感じていらっしゃるのですね。 そう感じるのは、どんな学習場面のイメージが強いですか？

書き込みやすさが大きい一方で、視力への影響も気になっていらっしゃるのですね。 まず「書き込んだりしやすい」という点について、普段の学習で特に書き込みが多いのはどんな場面だと思いますか？

追加で調べたことや授業中の気づきを書き足していくイメージなのですね。一方で「小学生だと、そこまで書き込む行為自体が少ないかも」という感覚もあるのは興味深いです。 その「小学生だと書き込みが少ないかも」と感じたのは、普段のお子さんの宿題やノートの様子を見ていて、どんな点からそう思われましたか？

なるほど、これから小学校に上がるタイミングで、現時点ではご自身の体験（紙中心）をもとにイメージされているのですね。 では、デジタル教科書を使うことについて、いちばん気になる懸念や課題は何ですか？

健康面がいちばん気になるのですね。 その健康面の中でも、特に心配が大きいのはどのあたりですか？

目（視力・疲れ）が特に心配なのですね。 その不安が強くなるのは、どんな使われ方を想定したときですか？

画面を見る時間の長さが視力にどれくらい影響するのか不安があり、加えて「前頭葉への影響」という情報も記憶に残っていて気になっているのですね。 「画面を見る時間」について伺いたいのですが、学校での利用だと、1日にどれくらいの時間までなら許容できそうだと感じますか？

30分くらいなら許容できそうで、もし視力への影響がきちんと懸念されないなら時間の上限は特に決めなくてもいい、という感覚なのですね。 その「視力への影響が懸念されない」と判断するために、学校や行政からどんな情報や対応が示されると安心できますか？

タブレット使用時間と視力低下の関係を示すデータがあると安心できそうなのですね。 学校現場でデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

教員の負担や研修がハードルになりそう、という見立てなのですね。 その「教員の負担/研修」の中で、特に負担が増えそうだと感じるのはどんな部分ですか？

日々とても忙しい先生たちに、新しいものを導入すること自体が大きな負担になりそう、という感覚なのですね。 最後にお聞きしたいのですが、デジタル教科書に関して、制度設計をする人に何か一つ伝えることがあるとしたらそれは何ですか？

お話ありがとうございます。学習効果・身体への影響（特に視力）・学校現場で回る運用、このバランスを見極めて導入してほしいということですね。メリット（荷物が減る等）があっても、学習効果や健康面で納得できないなら無理に進めないでほしい、という線引きもはっきりされていると感じました。 ここまでの内容をまとめ、レポートを作成します。

お時間をいただき、ありがとうございました。ここまで伺った内容でレポート案を作成しました。事実関係やニュアンスにずれがないか、ご確認ください。