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💬インタビューレポート

学生

当事者

学校で学ぶ児童生徒・学生として、配布PCの利用状況や通学時の荷物負担、授業運用面での影響を受ける立場。

回答日2026.4.3 15:25
インタビュー分量20 分 / 425 文字

💬主な意見

授業は紙中心でデジタル教科書はほぼ未使用

学校でPCは配布されているが授業利用は少なく、体感は紙8・デジタル2。デジタル教科書自体はほとんど使っていない。

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デジタルは調べながら学べて理解しやすい

PCが使える授業なら、分からない点をその場で調べられるのでデジタルの方が学びやすいと感じている。

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荷物増と教員の研修負担が心配

教科書だけでも重いのにPCが加わると登下校の負担が増える。学期の始まり・終わりは特に大変。加えて教員の理解不足があり研修面も課題。

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🎤すべての会話ログ

こんにちは。今日は「学校においてデジタルを含む教科書を使えるようにする法律案」について、感じていることや経験を伺いたいです。 この「デジタルを含む教科書を正式な教科書として認める」法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか?

自分が学習者(児童生徒・学生)

ありがとうございます。学習者の立場で関わってくるのですね。 今(または最近まで)の授業では、教科書は紙とデジタルのどちらを使う場面が多いですか?

学校ではパソコンが配布されているが授業で使う割合は少ない。体感紙8デジタル2くらい

なるほど、体感としては「紙8:デジタル2」なんですね。 授業でデジタル(配布PC)を使うのは、どんな場面のときが多いですか?

教師によるから場面はあまり関係ない気がする。配布pcはアンケートなどでよく使う。今日がスクリーンに映して解説をすることはある

先生によって差が大きい感覚なんですね。アンケート用途が多くて、解説のときにスクリーンに映すこともある、と。 授業で「デジタル教科書そのもの(教科書の内容を画面で見る)」を使った経験はありますか?

ほとんどない

了解です、デジタル教科書そのものはほとんど使っていないのですね。 デジタル教科書については、どの程度ご存知ですか?

ある程度知っている

ありがとうございます。 では、紙とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか?

デジタルの方が学びやすい

デジタルの方が学びやすいと感じているんですね。 デジタルのどんなところが「学びやすい」と感じますか?

パソコンを使っているからわからないところを調べられる

すぐ調べられるのは大きいですよね。 その「わからないところを調べる」は、授業中にやることが多いですか?

使える授業なら

授業で使えるときに、授業中に調べられるのが良いんですね。 デジタル教科書を使うことについて、いちばん気になる懸念や課題は何ですか?

そもそも教科書を毎日持っていくだけですごい重いのに、そこにパソコンなどが増えると登下校の時の負担が大きくなる

それは負担に感じますよね。毎日の教科書だけでも重いのに、さらにPCが加わると登下校がきつくなる、ということですね。 その「重さの負担」が特に大きいと感じるのは、どんな日の通学ですか?

学期の終わりや初めは家に持ち帰ったり学校に持っていかなければならないものが多くなるため負担は大きい

学期の始まり・終わりは荷物が増えて、負担が特に大きいんですね。 学校現場でデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか?

教員の負担/研修

教員の負担や研修がハードルになりそう、という感覚なんですね。 先生側の負担が増えそうだと感じるのは、具体的にどんな部分ですか?

教師があんまり新しい技術を理解できてない

確かに、先生のITリテラシーの差があると、授業での活用やトラブル対応も先生に集中しやすいですよね。 最後に伺いたいのですが、デジタル教科書に関して、制度設計をする人に何か一つ伝えることがあるとしたらそれは何ですか?

教育は未来の軸でみたときに非常に重要なものだと思う。しかし日本の教育の現状は古い価値観のままで、現代のものにアップデートされていない。また教師の質も非常に下がってきている、現場がどれだけ対応できるかも考えるべきだと思う

お話ありがとうございます。教育を未来の軸として重視している一方で、現場のアップデートや先生側の対応力(研修・運用)が追いつくかを強く気にされているのですね。 ここまでの話に関連して確認したいのですが、デジタル教科書を正式化して進めるなら、「先生向けの研修やサポート」はどんな形だと現場で機能しそうだと感じますか?

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承知しました。ではここまでのインタビュー内容をまとめ、レポートを作成します。

ご協力ありがとうございました。ここまでの内容をもとに、インタビューの要約レポート案です。内容に抜け・誤りがないか確認してください。