💬インタビューレポート

本日は「デジタル教科書を正式な教科書として認めるための法案」について、感じていることやご経験を伺いたいです。差し支えない範囲で大丈夫です。 この法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

保護者の立場からの実感、とても大事な視点だと思います。 お子さんの学校では、いまデジタル教科書（紙の内容をタブレット等で見られるもの）を使っていますか？

すでに使っていらっしゃるのですね。実際の手触りがあるお話が聞けそうで助かります。 お子さんは、デジタル教科書を使うことについて、どんな反応をしていますか？

iPadに慣れていて抵抗がないのですね。 その「抵抗がない」という感覚は、どんな場面で特に感じますか？

普段からiPadで遊んだり撮影したりしていて、端末が生活に馴染んでいるのですね。 では、デジタル教科書について、どの程度ご存知ですか？

ありがとうございます。では次に、紙とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

使い分けが良いという感覚、とても現実的ですね。 その「使い分け」が特に効きそうだと感じるのは、どんな学習場面ですか？

「書いて覚える」場面では使い分けが効きそう、ということですね。 では、デジタル教科書を使うことについて、いちばん気になる懸念や課題は何ですか？

健康面が気になるのですね。保護者としては日々の積み重ねが心配になりますよね。 その健康面の懸念は、具体的にはどんな場面で強く感じますか？

目への影響がいちばん心配なのですね。 「目が悪くならないようにしてほしい」と感じるのは、学校での利用と家庭での利用だと、どちらの場面がより気になりますか？

学校も家庭も同じくらい気になるのですね。 その不安を減らすために、学校側に「こういう運用・ルールなら安心できる」と思うものはありますか？

暗いところで使わない、長時間使わない——その2点があると安心なのですね。 学校現場でデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

個人情報や端末管理がハードルになりそう、という感覚なのですね。保護者としては「何が起きるか分からない」と不安になりやすい部分だと思います。 端末管理の面で、特に心配しているのはどういったことですか？

子ども同士の貸し借りや、落として壊してしまうことが心配なのですね。 もし学校でデジタル教科書が「正式な教科書」になって利用が増えるとして、端末を壊してしまった場合の費用負担のルールは、どんな形だと納得感がありますか？

自己責任が基本、という考え方なのですね。 その「自己責任」というのは、どんなケースまで含めるイメージですか？

子どものミスも含めて基本は自己責任、ただ他人が壊したケースなどに備えて保険のような仕組みがあると良い、ということですね。 では最後に、デジタル教科書に関して、制度設計をする人に何か一つ伝えることがあるとしたらそれは何ですか？

AIネイティブの子どもたちに合わせて、学びの環境も思い切ってアップデートしてほしい、というお気持ちなのですね。 「とことん痩せてほしい」という表現について、もう少しだけ、どんな方向に“スリム化”されるのをイメージされていますか？

なるほど、「寄せてほしい」だったのですね、理解しました。 その「AIネイティブにとことん寄せる」だと、教科書（デジタル教科書）は具体的にどんなふうになっているのが理想ですか？

興味関心に合わせて、自由に作れたり動かせたりする教科書が理想なのですね。すごくイメージが湧きました。 その理想に近づけるうえで、デジタル教科書に「これだけは入れてほしい」と思う機能はありますか？

ありがとうございます。道徳・歴史・日本文化の内容を、デジタル教科書の中でもしっかり扱ってほしいということですね。 ここまで伺った内容をまとめ、レポートを作成します。

お時間をいただき、ありがとうございました。伺った内容をもとにレポート案をまとめました。内容に抜け・違和感がないかご確認ください。