💬インタビューレポート

本日は「デジタル教科書を正式な教科書として認めるための法案」について、感じていることやご経験を伺えればと思います。差し支えない範囲で、率直に教えてください。 この法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

お子さんが生まれたことをきっかけに、学校関連の政策に目が向くようになったのですね。 この法案（デジタル教科書を正式な教科書として認める）について、現時点で「良さそう」と感じている点はありますか？

持ち運びの面で便利になりそう、という期待があるのですね。 その「持ち運びが便利」という点は、具体的にはどんな場面（通学、宿題、塾、旅行や帰省など）で助かりそうだと感じていますか？

通学の場面で、忘れ物が減りそうで、荷物もかさばらないのは確かに助かりそうですね。 通学面のメリットでいうと、特に「どんな負担が減りそう」だと感じていますか？

荷物が軽くなるのは、毎日の通学を考えると大きいですよね。 デジタル教科書について、どの程度ご存知ですか？

ありがとうございます。 紙とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

使い分けが良さそう、という感覚なのですね。 デジタル教科書を使うことについて、いちばん気になる懸念や課題は何ですか？

それは大事な懸念ですね。端末や利用期限に縛られると、「手元に残る・いつでも見返せる」という教科書の良さが損なわれますよね。 その懸念は、特にどんな場面（卒業後の復習、きょうだいへの引き継ぎ、受験期の見返しなど）で困りそうだと感じますか？

復習のときに見返せないかもしれない、という不安が中心にありつつ、教科書が「思い出として残るもの」という感覚もあるのですね。 その「一定期間しか使えない」としたら、どれくらいの期間までなら許容できそうですか？

ずっと見られるようにすべき、という考えなのですね。PDFのように端末に依存しない形で配れたら、納得感も出そうです。 学校現場でデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

端末や通信のトラブル対応がハードル、というのは現場だとかなり現実的な心配ですよね。 そのトラブルが起きたとき、授業としては「どういう状態」になるのがいちばん困るイメージですか？（例：教材が開けない／音声・動画が止まる／ログインできない等）

たしかに、どれが起きても授業が止まり得ますし、「全部困る」という感覚になりますよね。 その中でも特に起きやすそうだと思うのは、どれですか？

おっしゃる通りで、想像ではなく実データで見ないと、対策の優先順位もつけにくいですよね。 デジタル教科書を正式化する制度設計をする人に対して、「ここは実データで測って公表してほしい」という項目は、どんなものが思い浮かびますか？

トラブル数をきちんと測って公表してほしい、ということですね。透明性があると、現場も保護者も納得しやすいと思います。 その「トラブル数」は、どういう単位で出してもらえると状況がつかみやすいですか？（例：学校ごと／自治体ごと／全国集計など）

学校ごとに見える化してほしい、ということですね。学校によって環境（回線、端末、サポート体制）が違う中で、実態が分かるのは大きいと思います。 学校ごとの「トラブル数」が公表されるとして、どの程度まで情報が開示されるのが適切だと感じますか？

「隠すものはあるのかな？」という感覚なのですね。学校ごとに見える化するなら、かなりオープンにしてほしいという方向性だと受け取りました。 この点で、もし配慮するとしたら「どんな情報」だけは学校名とひも付けて出さない方がいいと思いますか？

個人情報は切り離すべき、という線引きはとても大事ですね。 ここまで伺った内容をこちらで整理してレポートにまとめていってもよいですか？

お時間をいただき、ありがとうございました。ここまでのお話をもとにレポート案を整理しました。内容に抜けや違和感がないか、ご確認ください。