💬インタビューレポート

本日は「デジタル教科書を正式な教科書として認めるための法案（学校教育法等の一部を改正する法律案）」について、感じていることを伺います。立場や経験に応じて自由にお話しください。 この法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

ありがとうございます。一般市民として関心を持たれているのですね。 デジタル教科書について、どの程度ご存知ですか？

承知しました。まだ情報が多くない段階なのですね。 紙とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

使い分けが良さそう、という感覚なのですね。 デジタル教科書を使うことについて、いちばん気になる懸念や課題は何ですか？

健康面がいちばん気になるのですね。 その「目・姿勢・睡眠」の中でも、特に影響が出そうだと感じているのはどれですか？

目への影響がいちばん気になっているのですね。 その不安は、どういう場面で起きやすいと感じますか？

ブルーライトが心配なのですね。 そのブルーライトの影響として、特に気になっているのはどんな症状や変化ですか？

将来の視力や眼疾患への影響まで心配されているのですね。 そうした影響は、学校でのデジタル教科書の利用時間が「どのくらい」になると心配だと感じますか？

正直なところ「どのくらいで危ないのか分からない」という不安が残りますよね。 この法案でデジタル教科書が正式化されるにあたって、学校や国に「利用時間の目安（上限や休憩の取り方など）を示してほしい」と思いますか？

示してほしいと思われるのですね。 その「利用時間の目安」が示されるとしたら、どんな形だと現実的だと感じますか？

具体的に「何時間ごとに、どう休憩するか」まで示してほしい、そしてブルーライトの影響もきちんと説明してほしい、ということですね。 その場合、そうしたルールや説明は「誰に向けて」用意されているのがいちばん有効だと思いますか？

本人と保護者に向けた形がいちばん有効だと感じられているのですね。 学校現場でデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

低学年の子の扱い・管理が難しくなりそうで、しかも端末が高額だと負担や不安も大きくなりそう、ということですね。 「低学年の子どもの管理」について、学校で特にハードルになりそうだと感じるのはどんな点ですか？

何度も壊れてしまったときの対応が一番のハードルになりそう、ということですね。 端末を何度も壊してしまった場合、修理・弁償などの費用負担は「誰がどこまで負うのが妥当」だと感じますか？

保護者側の負担が大きくなると厳しいので、学校側が全額負担にしてほしい、というお気持ちなのですね。 デジタル教科書に関して、制度設計をする人に何か一つ伝えることがあるとしたらそれは何ですか？

お話ありがとうございます。先生の負担が増える方向ではなく、創意工夫に時間を回せて、子どもにとっても楽しく学べる授業につながってほしい、という期待が伝わってきました。 ここまで伺った内容をまとめ、レポートを作成します。

お時間をいただき、ありがとうございました。伺った内容をもとにレポート案をまとめました。内容が事実とズレていないか、ご確認ください。