💬インタビューレポート

本日はお時間ありがとうございます。デジタル教科書を「正式な教科書」として認めるための法案について、感じていることやご経験を伺いたいです。 この法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

ありがとうございます。保護者の立場から伺いたいのですが、今お子さんの学校では、学習者用のデジタル教科書（紙の教科書と同じ内容を端末で見るもの）は、どのくらい使われていますか？

承知しました。「全く使っていないと思う」という感覚なんですね。学校から、デジタル教科書や学習用端末の使い方について案内（お知らせ・同意書・ルールなど）を受け取ったことはありますか？

ありがとうございます。タブレットは使っている一方で、デジタル教科書については学校からの案内は特に見当たらないのですね。 今のお子さんの学校のタブレット利用は、授業の中で「どんな用途」に使われていることが多いですか？

具体的にありがとうございます。音読の録音や課題提出、自習で使っているのですね。 その中で、保護者として「タブレット学習で良いな」と感じている点はありますか？

率直にありがとうございます。「良い点はあまり感じない」というのは、日々見ているからこその実感ですね。一方で、字を書くのが苦手なお子さんにとっては、提出がデジタルになることでスムーズになるかもしれない、という期待もあるのですね。 その「字を書くのが苦手」というのは、どういう場面で特に強く出ていますか？

ありがとうございます。計算そのものはできるのに、「式や答えを紙に書く」という作業が負担になっているのですね。 もし宿題がデジタル提出になった場合、お子さんにとって負担が軽くなるのは、どの部分だと思いますか？

なるほど、手書きで書く負担が「タップ入力」になるだけでかなり軽くなりそう、という感覚なのですね。 デジタル教科書について、どの程度ご存知ですか？

ありがとうございます。 紙とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

ここまでのお話だと、宿題のように「書くこと自体」が負担になっている場面では、デジタルの入力が助けになるかもしれない、という期待がある一方で、全体としてはまだ“良さ”は強く感じられていないのですね。 では伺います。デジタル教科書を使うことについて、いちばん気になる懸念や課題は何ですか？

健康面がいちばん気になるのですね。差し支えなければ、今のタブレット利用で、目・姿勢・睡眠などについて「すでに起きている」と感じる変化はありますか？

ありがとうございます。「変化はまだ強く感じないけれど、先回りで対策している」ということですね。 その対策というのは、具体的にどんな内容ですか？

具体的にありがとうございます。すでにルールとして「30分で休憩」「寝る前1時間は見ない」「椅子に座って使う」を徹底されているのですね。 学校でデジタル教科書が正式に扱われるようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

ありがとうございます。ご家庭ではすでに健康面のルールを作って運用されていて、学校側の運用については「大きなハードルはあまり想像していない」という感覚なのですね。 最後に伺いたいのですが、デジタル教科書に関して、制度設計をする人に伝えるとしたら、どんな点を意識してほしいですか？

ありがとうございます。人によって合う・合わないがあり得るから、紙とデジタルの「選べる状態」を制度として担保してほしい、ということですね。 ここまでのお話をまとめ、レポートを作成しますので、このまま要約フェーズに移ります。

本日はお時間いただき、ありがとうございました。伺った内容をもとにレポート案をまとめました。内容に相違がないかご確認ください。