💬インタビューレポート

こんにちは。本日は「デジタル教科書を正式に教科書として認めるための法案」について、感じていることやご経験をうかがいたいです。 この法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

保護者の立場で関わってくるのですね。お子さんの学校では、デジタル教科書（タブレット等で見る教科書）は今どのくらい使われていますか？

承知しました。では次に、デジタル教科書について、どの程度ご存知ですか？

ありがとうございます。名前は聞いたことがある程度なのですね。 紙とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

デジタルの方が学びやすいと感じていらっしゃるのですね。 そう思われたのは、どういった点が学びやすさにつながりそうだと感じますか？

それは切実ですね。荷物が多すぎて、体力的にしんどいお子さんがいる状況だと、デジタルで軽くなる期待は大きいと思います。 今の「荷物が入りきらない」状況は、どんな教材や持ち物が特にかさばっている感じですか？

それは大変ですね…。2kmを歩くとなると、教科書やプリント類の重さがそのまま負担になってしまいますし、特に1年生だと現実的に厳しい場面が出てきますよね。 その「教材用の書類が大量にある」というのは、毎日持ち運ぶ必要があるものが多い印象ですか？

毎日持ち運ぶ前提のものが教科ごとに積み上がっていく感じなのですね。負担の実感がよく伝わってきます。 デジタル教科書が正式に認められて普及した場合でも、紙のプリント類が多いままだと荷物はあまり減らない可能性もありますが、その点はどうなってほしいと感じますか？

「全部がタブレット1つで収まるように」という期待、すごく現実的なニーズだと思います。一方で、用途が広いほど管理やトラブルも増えそうで、その迷いも出ますよね。 今挙げてくださった選択肢の中だと、学校配布の端末はどのタイプが近いのが良いと感じますか？

一般的なタブレットをベースにして、制限はペアレンタルコントロール的にかけられる形が良い、ということですね。現実的な落としどころだと感じますし、同時に家庭の通信環境の差が気になるのもよく分かります。 では伺いたいのですが、デジタル教科書を進める上で「いちばん気になる懸念や課題」はどれに近いですか？

故障時の対応体制が不安で、外部業者が入るなら安全面（不審者・犯罪者の入り込み）まで気になるのですね。 学校側でタブレットに故障などが起きたとき、具体的にどんな対応の流れだと安心できそうですか？

現場の運用を想像すると、先生にバックアップ復元やアカウント管理まで寄ってしまう不安が大きいのですね。代替機をすぐ渡して故障機は回収、という方向性は安心感がありますし、同時に「誰がどこまでやるか」を制度で決めないと回らない感じがします。 学校現場でデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

たしかに、教員の負担・授業設計・トラブル対応・端末管理や個人情報…どれも現実に出てきそうですね。 その中でも、学校が回らなくなるほど影響が大きそうだと感じるのはどれに近いですか？

通信トラブル時がいちばん大変そうで、同時に個人情報の扱いは大問題になり得る、ということですね。小学校にICTを見られる専任の人を置く案も現実的に聞こえます。 最後にお聞きします。デジタル教科書に関して、制度設計をする人に何か一つ伝えることがあるとしたらそれは何ですか？

ありがとうございます。「重い教科書や学習資料から子どもを解放してほしい」という強いメッセージですね。 ここまでで事前に用意していた質問は一通りうかがえましたので、これまでの内容をまとめ、レポートを作成します。

お時間をいただき、ありがとうございました。ここまで伺った内容をレポート案としてまとめました。ご確認いただき、事実と違う点や補足したい点があれば教えてください。