💬インタビューレポート

本日は「デジタル教科書を正式に教科書として認めるための法案」について、率直なお考えやご経験を伺えればと思います。差し支えない範囲で大丈夫です。 この「デジタルを含む教科書を正式な教科書として認める」法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

ありがとうございます。一般市民としての関心ということですね。 デジタル教科書について、どの程度ご存知ですか？

ありがとうございます。現状は、紙の教科書の内容を端末で表示する「学習者用デジタル教科書」は学校で使われることもありますが、法律上はまだ「正式な教科書」とは位置づけられていません。この法案は、デジタルを含む教科書も紙と同じく正式な教科書として扱えるようにする、という内容です。 この法案について、紙とデジタルを比べたとき学びやすさはどう変わると思いますか？

具体的なお話ありがとうございます。ご自身は紙だと集中しやすく、友人の方はデジタル化で「資料を見ながら調べられる」ことで意欲や成績が上がった、という違いがあるのですね。 そのうえで伺いたいのですが、デジタル教科書を使うことについて、いちばん気になる懸念や課題は何ですか？

ありがとうございます。家庭環境によって端末や通信、保護者の支援の差が出る点が気になるのですね。 その「支援の差」というのは、具体的にはどんな家庭の場面で一番出やすいと感じますか？

具体的な状況がよく伝わりました。回線の速度や部屋まで電波が届くか、そもそも契約しているか、といったところで現実に差が出そうだということですね。 そうした通信環境の差がある前提で、学校が家庭でのデジタル教科書利用を求めるとしたら、どんな形だと負担が少ないと思いますか？

現状はまず「選択できるようにする」のが良い、というお考えなのですね。加えて、端末配布やネット整備への補助も選択肢として挙げていただいて、問題意識がとても具体的だと感じました。 学校現場でデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

お話を聞いていると、端末トラブル（初期不良・充電切れ・校内Wi‑Fiの弱さ）と、個人情報を含む端末利用のルール作りが特に大きなハードルになりそう、ということですね。現場感のある具体例でとてもイメージが湧きました。 最後に伺います。デジタル教科書に関して、制度設計をする人に伝えるとしたら、どんなことを伝えたいですか？

大事な点ですね。「デジタル化＝自動的に負担が減る」ではなく、先生や子どもたちの実態に合う制度設計にしてほしい、というご意見だと受け取りました。 ここまでのお話を踏まえて確認させてください。もしこの法案が成立して“デジタルも正式な教科書”になったとしても、制度として特に守ってほしいのは「紙も使える選択肢」でしょうか？

ありがとうございます。「紙も使える選択肢」を制度としてしっかり守ってほしい、という点が核にあるのですね。 それでは、これまで伺った内容をまとめ、レポートを作成します。

本日はお話を聞かせていただき、ありがとうございました。伺った内容をもとにレポート案をまとめました。ご確認ください。