💬インタビューレポート

本日は、「デジタル教科書を正式な教科書として認めるための法案」について、率直なお話を伺えればと思います。差し支えない範囲で大丈夫です。 この法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

保護者の立場なのですね。お子さんの学校では、デジタル教科書（タブレット等で教科書の内容を見るもの）はどのくらい使われていますか？

承知しました。デジタル教科書について、どの程度ご存知ですか？

ありがとうございます。では次に、紙とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

そう感じていらっしゃるのですね。紙のほうが学びやすいと感じるのは、どんな学習場面のときですか？

全体的に紙が良いという感覚なのですね。タブレットだと学力が下がりそう、という点は不安になりますよね。 「学力が低下しそう」と感じるのは、紙に比べてデジタルだとどんなところが起きやすいイメージでしょうか？

お話を伺って、 - 端末だと学習以外に流れやすい（アクセス制限などの運用が前提になる） - 基礎の反復は「紙に何回も書く」ことが効く感覚がある - 書きやすさも紙が優位 というご懸念が中心なのですね。 学習以外のコンテンツに流れやすい点について、学校での利用だと「どんな場面」で起きやすいイメージですか？

そのイメージだと、授業中や自習の時間に“気づかれない隙”があると流れやすい、という不安なのですね。 そうした「こっそり別のコンテンツで遊ぶ」ことが起きるとしたら、学習面ではどんな影響が出ると思いますか？

ご懸念はとても明確で、「端末だと気づかれない隙に学習以外へ逸れて、結果として勉強がなおざりになり学力低下につながる」という点なのですね。 この法案でデジタル教科書が“正式な教科書”として進むとしたとき、いちばん気になる懸念や課題は何ですか？

学習面の不安（理解・集中・記憶）なのですね。 その中でも、いちばん影響が出そうだと感じるのは「理解」「集中」「記憶」のどれに近いですか？

「記憶」への影響がいちばん気になるのですね。 デジタル教科書だと、紙に比べて「記憶」に差が出そうだと感じるのは、どんな学習のときですか？

承知しました。では、学校現場でデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

授業設計の難しさがハードルになりそう、ということですね。 「授業設計が難しくなる」と感じるのは、どんな点でですか？

承知しました。 デジタル教科書に関して、制度設計をする人に何か一つ伝えることがあるとしたらそれは何ですか？

率直なお考えをありがとうございます。紙を基本にして、学力（特に記憶や反復）や逸脱（学習以外へのアクセス）リスクを重く見ていらっしゃって、導入するなら科目を限定したり、紙を選べる余地を制度として残してほしい、ということですね。 ここまでで事前の質問は一通り伺えましたので、これまでの内容をまとめ、レポートを作成します。

お時間をいただき、率直なお話をありがとうございました。伺った内容をもとに、要約レポート案をまとめました。ご確認ください。