💬インタビューレポート

本日は「デジタル教科書を正式な教科書として認めるための法案」について、感じていることやご経験を伺いたいです。差し支えない範囲で大丈夫です。 この法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

保護者の立場なのですね。お子さんの学校では、いまデジタル教科書（端末で教科書内容を見るもの）はどの程度使われていますか？

いまは学校ではまったく使っていないのですね。 「もし正式な教科書としてデジタルが導入される」となった場合、ご家庭としては受け止めはどちらに近いですか？

期待と不安が半々なのですね。 その「期待」のほうは、どんな点に一番感じていますか？

持ち運びが楽になる点や、動画・音声が入る点に期待されているのですね。 「持ち運び不要」について伺います。いま紙の教科書の持ち運びで、具体的にどんな負担が出ていますか？

重たい中、家に持ち運ばなければならないのは負担ですよね。 その負担は、どんな日に特に大きいと感じますか？

暑い日や雨の日は、それだけで体力を使いますし、重いものを持っての登下校は大変ですよね。 その「雨の日」の持ち運びで、実際に困ったことはありますか？

なるほど、雨の日でも「特に困ったことはない」んですね。 では次に「不安」のほうについて伺いたいです。デジタル教科書を使うことについて、いちばん気になる懸念や課題は何ですか？

学習面（理解・集中・記憶）への不安が大きいのですね。 その不安は、「授業中」「宿題（家庭）」「テスト前の復習」だと、どの場面で特に強く感じますか？

テスト前の復習の場面で特に不安が強いのですね。 そのとき、紙と比べてデジタルだと「やりにくそう」と感じるのは、どんな学習の動きですか？

「見ただけでやった気になりそう」という感覚、すごく現実的な不安ですね。動画も“分かった気”になりやすいところがありますよね。 その「見ただけでやった気になってしまう」は、具体的にはどんな状態になっているときに起きそうだと感じますか？

お子さんが小さいうちは、勉強のやり方自体がまだ身についていなくて「見るだけ」になりがち、というご心配なのですね。 その前提で伺いますが、デジタル教科書が正式化して学校で使うようになった場合でも、テスト前の復習だけは紙でできる選択肢があると安心感は変わりそうですか？

紙も常に選べるようにしてほしい、というお気持ちがはっきりあるのですね。 紙も選べるようにするうえで、学校側の運用としてハードルになりそうなのは何だと思いますか？

授業設計の難しさがハードルになりそう、ということですね。 その「授業設計が難しい」は、具体的にどういう状況（たとえば紙とデジタルが混在する、同じ内容を別のやり方で用意する等）をイメージされていますか？

紙とデジタルが混在して、同じ単元でも別の進め方や教材の用意が必要になりそう、というイメージなのですね。 そうした状況になったとき、保護者の立場から見て「最低限ここは揃えてほしい」と感じる運用ルールはどんなものですか？

進度と、学習の深度が揃っていることが最低限必要、ということですね。 紙とデジタルで「学習の深度が揃っている」と安心できるのは、どんな状態だと思いますか？

どちらを選んでもきちんと理解できる状態が担保されてほしい、ということですね。 制度設計をする人に伝えるとしたら、そうした「紙も選べる」「どちらでも理解できる」を実現するために、何を最優先で入れてほしいですか？

承知しました。ここまで伺った内容をもとに、ポイントを整理してレポートを作成します。

お時間いただきありがとうございました。ここまでのお話をもとに、レポート案をまとめました。内容に抜けや誤解がないか、ご確認ください。