💬インタビューレポート

こんにちは。今日は「デジタル教科書を正式な教科書として認めるための法案」について、感じていることや影響を丁寧に伺いたいです。 この法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

保護者の立場で関わりがあるのですね。お子さんの学校では、デジタル教科書について、どの程度ご存知ですか？

ありがとうございます。「名前は聞いたことがある程度」なのですね。 紙とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

「どちらも変わらない」と感じていらっしゃるのですね。 デジタル教科書を使うことについて、いちばん気になる懸念や課題は何ですか？

学習面がいちばん気になるのですね。 「理解・集中・記憶」の中でも、特に心配が大きいのはどのあたりですか？

理解の面で「内容が頭に入りにくい」ことが心配なのですね。 その「頭に入りにくい」と感じるのは、どんな学習場面を想像していますか？

なるほど、見聞きした情報として「紙の方が理解しやすい」がありつつ、ご自身の感覚でも「ページを見比べる場面は紙が見やすい」ということなのですね。 その「たくさんのページを見比べる」というのは、どんな教科や学習内容を思い浮かべていますか？

ありがとうございます。総合的な学習や調べ学習、算数で前に戻って条件を見比べるような場面がイメージに近いのですね。 その「見比べたいとき」に、デジタルだとやりづらそうだと感じるのは、どんな点ですか？

たしかに、紙だと机の上に広げて「同じ大きさで同時に見比べる」がやりやすいですよね。 もしデジタル教科書側に機能を足して「見比べ」を支えるとしたら、どんな機能や使い方があると近づきそうですか？

承知しました。では視点を変えて伺います。 学校現場でデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

教員の負担や研修がハードルになりそうなのですね。 その「負担」が特に大きくなりそうだと感じるのは、どんな種類の作業の部分ですか？

なるほど、タブレットやパソコンを使う作業全般で負担が増えそう、という感覚なのですね。 その「作業全て」の中でも、特に負担が集中しそうだと感じるのはどんな場面ですか？

例えば、授業の「準備」の場面です。教材（デジタル教科書）のどの機能を使うか決めたり、端末でちゃんと動くか事前に確認したりするあたりを想像しています。 この「準備」の負担は、増えそうだと感じますか？

準備の負担は増えそうで、特にデジタルが苦手な先生が多いイメージがあるのですね。 ここで最後に、制度設計に関する意見を伺わせてください。 デジタル教科書に関して、制度設計をする人に何か一つ伝えることがあるとしたらそれは何ですか？

「教師に負担を丸投げしないでほしい」というお気持ち、とても核心だと思います。 その“丸投げ”だと感じやすいのは、具体的にどんな支援が無い状態だと思いますか？

教職のご経験があって、実際に「得意な先生に業務が偏る」「トラブル時に詳しい先生へ集中する」という状況を見聞きされているのですね。それは現場の負担感につながりやすいと思います。 その“得意な先生に頼る”状況が起きたとき、学校全体としていちばん困りそうだと感じる影響はどんなことですか？

おっしゃる通りで、「得意な先生」が少ないと回らなくなるし、仕事が集中して休職につながる、というリスクが見えているのですね。 ここまでで一通り重要な論点を伺えましたので、これまでの内容をまとめ、レポートを作成します。

お時間をいただき、ありがとうございました。ここまで伺った内容でレポート案をまとめました。内容にズレがないか、ご確認ください。