💬インタビューレポート

本日は「デジタル教科書を正式な教科書として認めるための法案」について、感じていることや経験をうかがえればと思います。差し支えない範囲で大丈夫です。 この法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

ありがとうございます。一般市民として関心をお持ちなのですね。 この法案について、どの程度ご存知ですか？

承知しました。まだ情報が多くない状態から一緒に整理していければと思います。 紙の教科書とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

紙の方が学びやすいと感じていらっしゃるのですね。 デジタル教科書を使うことについて、いちばん気になる懸念や課題は何ですか？

学習面がいちばん気になるのですね。 「理解・集中・記憶」の中でも、特に気になっているのはどれに近いですか？

整理しきれていない状態、すごく自然だと思います。 今の時点で「こうなりそうで心配だな」と想像している学習上の変化があるとしたら、どんな変化ですか？

なるほど、「見たいページをすぐに開けない」というストレスが学習の流れを止めそうで心配なのですね。 その「すぐに開けない」と感じるのは、どんな場面を想像していますか？

具体的な場面までありがとうございます。応用問題の途中で、基本の公式に戻りたいのにサッと戻れないと、思考が途切れてしまいそうですね。 その状況だと、紙の教科書ならどんなふうに探して解決していますか？

たしかに、紙だと「ペラペラっとめくる」で感覚的に戻れて、思考を切らずに済む感じがありますよね。 デジタル教科書だと、その「ペラペラっとめくる」に相当する動きがどの程度できれば、違和感が減りそうですか？

なるほど、「ささささっ」と高速で行き来できる感覚が大事なんですね。 その感覚に近づけるとしたら、デジタル教科書にどんな操作があると良さそうですか？

いいですね。探しに行くより、その場で“補足が出る”なら思考を止めにくそうです。 その「公式が表示される補足」は、どんな形で出てくるのがいちばん使いやすいですか？

ポップアップでサッと出てくる形が使いやすそう、ということですね。 学校現場でデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

教員の負担や研修がハードルになりそう、という見立てなのですね。 その「負担」が特に増えそうだと感じるのは、先生のどんな作業の部分ですか？

なるほど、世代間でデジタルへの「慣れ」の差が出て、詳しい先生にサポートが集中して負担が増えるイメージなのですね（それが議論としても取り上げられそう、という見立ても含めて）。 その“詳しい先生にサポートが集中する”状況は、学校の中でどんな形で起きそうだと感じますか？

導入初期や転勤のタイミングで、学校内のやり方が揺れてサポートが集中しやすい、という感覚なのですね。 デジタル教科書に関して、制度設計をする人に何か一つ伝えることがあるとしたら、それは何ですか？

大事な点ですね。機能そのものだけでなく、使い始めの“つまずき”を減らすサポートが整っているかで、現場の負担や定着がかなり変わりそうです。 その「操作説明書やチュートリアル」は、どんな形だと学校現場でいちばん使われやすいと思いますか？

ありがとうございます。端末内でいつでも見返せる形に加えて、紙でも手元に置けるようにしておくと現場で使われやすい、ということですね。 ここまでのお話を踏まえて、インタビューは一通り伺えましたので、これまでの内容をまとめ、レポートを作成します。

お時間をいただき、ありがとうございました。ここまでの内容をもとにレポート案をまとめました。内容にズレがないかご確認ください。