💬インタビューレポート

本日は「学校においてデジタルを含む教科書を使えるようにする法律案」について、率直なお考えや実感を伺えればと思います。差し支えない範囲で大丈夫です。 この「デジタルを含む教科書を正式な教科書として認める」法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

ありがとうございます。一般市民として関心をお持ちなのですね。 この法案について、どの程度ご存知ですか？

ありがとうございます。無償提供の対象になる、という点を中心に把握されているのですね。 その「無償提供」の部分について、どんな点が特に気になっていますか？

賛成の立場で、選択の幅が広がる点に期待されているのですね。 「選択の幅が広がる」というのは、具体的にどんな選択肢が増えるイメージですか？

なるほど、現状だと費用面から私立に寄りがちで、公立にも広がることでITリテラシーにもつながる、という期待なのですね。 その「公立にも採用されるようになる」ことで、どんな形の不公平が縮まると思いますか？

お話を伺っていると、家庭の経済状況で学習環境に差が出ることを少しでも縮めたい、という問題意識が強いのですね。 一方で、この法案でデジタル教科書が無償給与の対象になったとしても、学校や家庭側の条件によっては差が残る可能性もあると思います。 デジタル教科書を使うことについて、いちばん気になる懸念や課題は何ですか？

適度な活用には賛成だけれど、偏りすぎると学習の定着や健康面に影響が出ないか心配、ということですね。 その「偏重してしまう」状態というのは、学校の運用としてはどのくらいの頻度・時間感をイメージされていますか？

ありがとうございます。3〜4割を超えると多いのでは、という感覚をお持ちで、比率は研究などの客観的な検証を踏まえて決めてほしいということですね。 その「客観的な検証」について、どういった指標（例：学力の伸び、読解の定着、集中、視力・睡眠など）の結果が重視されると納得感が高いですか？

健康面と知識の定着への悪影響が出ないかを、特に重視してほしいということですね。 「知識の定着」について、デジタル教科書だと特に弱くなりそうだと感じるのは、どんな学習の場面ですか？

ご自身の資格学習の経験から、紙のほうが頭に入りやすい実感があって、学校でも「メインは紙、補助としてデジタル」が安心、という感覚なのですね。 その「補助的な教材としてデジタルを活用」という場合、どんな機能（例：音声読み上げ、動画、検索、拡大など）が特に役立つイメージですか？

パーソナライズで理解度に合った課題が出せるなら有用、という期待なのですね。 そのパーソナライズ機能について、学校で使うとしたら「どの教科」で特に効果が出そうだと思いますか？

承知しました。ここまで伺った内容をまとめ、レポートを作成します。

お時間をいただき、ありがとうございました。ここまでの内容をもとにレポート案をまとめました。ご確認ください。

ご確認ありがとうございます。ご要望のとおり、「主な意見」に“理解度に合わせたパーソナライズ”の観点を追記してレポート案を更新しました。