💬インタビューレポート

本日は「デジタル教科書を正式に教科書として認めるための法案」について、感じていることや経験を伺えればと思います。答えにくいところは飛ばして大丈夫です。 この法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

保護者の立場で関わってくるのですね。お子さんの学校では、デジタル教科書は今どの程度使われていますか？

なるほど、来年以降の小学校入学も見据えて気になる段階ですね。 お子さんが小学校に上がったとき、デジタル教科書の導入について、今の時点での印象はどれに近いですか？

まだ判断がつかない段階なのですね。 デジタル教科書について、どの程度ご存知ですか？

ありがとうございます。名前は聞いたことがある程度なのですね。 紙とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

たしかに「どう作られているか」で学びやすさは大きく変わりそうですね。 「デジタルの作り」で特に大事だと思うポイントは、どんなところですか？

具体例が分かりやすいです。PDFの“紙の置き換え”だと紙に勝ちにくい一方で、検索や相談までできると価値が跳ね上がる、という印象なのですね。 その「検索・相談までできるデジタル化」が授業や家庭学習に入ってきたとき、いちばん気になる懸念や課題は何ですか？

健康面がいちばん気になるのですね。 デジタル教科書で特に心配している健康への影響は、どのあたりですか？

ブルーライトが特に気になるのですね。 デジタル教科書を使う場面として想定しているのは、授業中と家庭（宿題など）のどちらが中心ですか？

授業中も家庭も、同じくらい想定されているのですね。 ブルーライト対策として、学校や制度側に「ここは最低限ルール化してほしい」と感じることはありますか？

ありがとうございます。では少し視点を変えて伺います。 学校現場でデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

端末や通信のトラブル対応がハードルになりそう、と感じていらっしゃるのですね。 トラブルが起きたときに、保護者としていちばん困りそうだと思うのはどんなことですか？

教科書そのものが使えなくなるのは不安が大きいですよね。 制度として「トラブル時でも学習が止まらない」ようにするなら、紙の教科書も必ず配る形がよいと思いますか？

なるほど、「止まらないために紙も必須」にすると、デジタル化の狙いと矛盾してしまう感じがあるのですね。一方で代案もすぐには浮かびにくい、という感覚も自然だと思います。 デジタル教科書に関して、制度設計をする人に何か一つ伝えることがあるとしたらそれは何ですか？

おっしゃる通りで、「紙のPDF化だけなら価値が薄い」という線引きはとても重要な示唆だと思います。 ここまでで主要な論点は一通り伺えましたので、これまでの内容をまとめ、レポートを作成します。

お時間をいただき、ありがとうございました。ここまで伺った内容の要約レポート案です。内容にズレがないかご確認ください。