💬インタビューレポート

本日は、「デジタル教科書を正式な教科書として認めるための法案」について、感じていることや経験を伺いたいです。差し支えない範囲で大丈夫です。 この法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

ありがとうございます。一般市民として見たときに、この法案について「特に関心が向くのはどのあたり」ですか？

教科書代や端末の負担、それに格差が出ないかが気になっているのですね。 「個人差が出ないように」という点で、どんな差が一番起きやすいと思いますか？

端末を買えない家庭が出てしまうのでは、という心配なのですね。 もしデジタル教科書が正式になって学校での利用が広がった場合、家庭側に「どんな費用」が増えるのが特に不安ですか？

タブレット代が家庭負担になる可能性が不安なのですね。一方で、普及は進んでいる実感もある、と。 「家庭負担を求めるのは避けたい」と感じるのは、どのくらいの金額感からですか？

1万円でも大きい、という感覚なのですね。家計への影響が現実的に出てくるラインとして重いですよね。 この法案では小中学校の教科書（紙でもデジタルでも）は無償配布の対象にする方向ですが、端末（タブレット）まで無償で揃うかは自治体や学校の整備状況に左右されやすいところがあります。 デジタル教科書について、どの程度ご存知ですか？

ありがとうございます。今の段階だと「名前は聞いたことがある」くらいの距離感なのですね。 紙とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

使い分けが良さそう、という感覚なのですね。 「デジタル教科書を使うことについて、いちばん気になる懸念や課題」は何ですか？

公平性のところがいちばん気になるのですね。端末や通信、支援の差は、学校の取り組み次第で広がってしまう不安もありますよね。 学校現場でデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

端末や通信のトラブル対応がネックになりそう、という見立てなのですね。 制度設計をする人に対して、端末・通信トラブルが起きたときの運用について「こういう仕組みがあると安心」と思うのはどんなことですか？

なるほど、すぐ交換できる体制や、紙での代用、臨時端末の貸し出しみたいな“バックアップ手段”が重要だと感じているのですね。 デジタル教科書に関して、制度設計をする人に何か一つ伝えることがあるとしたらそれは何ですか？

現場（教員・生徒・保護者）からのヒアリングをちゃんと制度に反映すること、学習効果を検証できるように基準を決めることが大事、というご意見ですね。加えて、持ち運び負担が減る点はメリットで、資料集など補助教材はデジタルが特に相性が良いのでは、という整理だと受け取りました。私立の先行事例を参考にできるように、という視点も実務的で示唆が大きいです。 ここまでのお話を踏まえて、これまでの内容をまとめ、レポートを作成します。

お時間をいただき、ありがとうございました。伺った内容をもとにレポート案をまとめました。内容に違いがないかご確認ください。

お時間をいただき、ありがとうございました。追加でいただいた点（保護者への周知・説明、操作に不慣れな子へのバックアップ）も反映したレポート案です。内容に違いがないかご確認ください。