💬インタビューレポート

こんにちは。本日は「デジタルを含む教科書を正式な教科書として認めるための法案」について、感じていることや経験をうかがいたいです。 この法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

保護者の立場で関わりがあるのですね。お子さんの学校では、デジタル教科書について、どの程度ご存知ですか？

実際に使ったことがあるのですね。 紙とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

使い分けが良いという感覚、現実的ですよね。 その「使い分け」が特に役立つと感じるのは、どんな学習場面ですか？

なるほど、動きのある説明はデジタルが強くて、長文を読む・書き込む体験は紙がやりやすいということですね。 その「動きのある説明が理解しやすい」と感じたのは、どんな内容のときでしたか？

算数で、順序を追って説明する内容だとデジタルが効くのですね。 そのとき、お子さん自身は「どこが分かりやすかった」と言っていましたか？

承知しました。では次のテーマに移りますね。 デジタル教科書を使うことについて、気になる懸念や課題はどんなところにありますか？

持ち運びの負担は現実的で、保護者として気になりますよね。 その負担が特に大きくなりそうなのは、どんな日の持ち物が重なるときですか？

ランドセルに収まりきらず、両手に荷物を持つ状況が出るのは心配になりますね。身体的な負担だけでなく、安全面にも直結するというのは重要な指摘だと思います。 その「安全面で問題がある」と感じるのは、どんな場面（登下校中のどんな状況）を想定していますか？

両手が塞がることで、とっさの動きが取りづらくなるのですね。転んだ時や不意の出来事への反応まで含めると、確かに日常のリスクとして無視できないと思います。 その状況を減らすために、学校側の運用として「こうなっていれば安心できる」と感じる形はどんなものですか？

おっしゃる通りで、「持ち運ぶ必要がないものを持ち運ばせない」だけで、安全面と日々のストレスがかなり変わりそうですね。 学校現場でデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

端末や通信のトラブル対応がハードル、という感覚なのですね。現場だとかなり切実だと思います。 その「トラブル」が起きたときに、授業が止まってしまうイメージが強いのは、どんな種類の不具合ですか？

承知しました。では、最後の質問に移りますね。 デジタル教科書に関して、制度設計をする人に何か一つ伝えることがあるとしたら、それは何ですか？

大事なポイントですね。「何を変えたいのか／変えてはいけないのか」を先に言語化して、指標で継続的に見直す、ということだと受け取りました。 ここまで伺った内容をまとめ、レポートを作成します。

お時間をいただき、ありがとうございました。伺った内容をもとにレポート案をまとめました。内容に違和感や修正したい点がないか、ご確認ください。