インタビューレポート

子どもの教科書は紙が中心のままでいてほしい。デジタルは語句確認や動画など補助にとどめ、画面時間や学びの受け身化、発達への影響を軽く見ないでほしい。

懸念

暮らしに影響・保護者

2026年3月30日 10:55

学校に通う子どもを育てている保護者。学校での端末利用（提出物作成・動画撮影・デジタルドリル等）を把握し、家庭学習や健康面への影響を重視している。

💬主な意見

意見1

教科書のデジタル化には反対、使い分けが大事

デジタルに触れること自体は大事だが、教科書をデジタル主体にするのには明確に反対。学習障害等で紙が難しい子にはデジタルも可。

意見2

紙は学びが広がるが、デジタルは見なくなり受動的になりがち

紙だと回遊（別ページを見る・復習・線を引く）や家族で共有が自然に起きるが、デジタルだとそのページだけになりやすく家庭学習で見なくなる懸念。

意見3

紙の無償配布を必須にし、デジタルは無償で補助提供を

正式化すると“今どき”などの理由で紙配布が縮みデジタル主体に流れかねない。紙配布は必須にしつつ、端末では教科書データを無償で見られる形がよい。