💬インタビューレポート

本日は、「デジタル教科書を正式な教科書として認めるための法案」について、感じていることや実感を伺えればと思います。差し支えない範囲で、率直にお話しください。 この法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

ありがとうございます。保護者として関わりがあるのですね。 お子さんの学校では、いまデジタル教科書（紙の教科書と同じ内容を端末で見られるもの）を実際に使っていますか？

ありがとうございます。現時点では使っていないのですね。 デジタル教科書については、どの程度ご存知ですか？

承知しました。名前は聞いたことがある程度、という距離感なのですね。 紙とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

そう感じていらっしゃるのですね。保護者の立場だと、日々の学習の様子を見ている分、紙の良さが見えやすいこともありそうです。 紙の方が学びやすいと思うのは、どういう学習の場面（授業中・宿題・復習など）をイメージしていますか？

授業中を想像されているのですね。ありがとうございます。 授業中に「紙の方が学びやすい」と感じるのは、子ども側の様子としてはどんなことが起きそうだと思いますか？

具体的に挙げてくださってありがとうございます。たしかに授業中だと、パッと開いて全体感をつかむことや、手元で素早く書き込むことは紙の強みとして想像しやすいですね。 今お話に出た点の中で、「特に授業の流れに影響が出そう」と感じるのはどれですか？

なるほど、授業中にページを探すところで手間取ると、そこでテンポが崩れそうという感覚なのですね。 その「手間取る」は、どういう状況をイメージしていますか？

ありがとうございます。操作に不慣れだと、授業の切り替えが多い場面でつまずきやすい、というイメージなのですね。 その「操作に不慣れ」という不安は、お子さん本人についての感覚に近いですか、それともクラス全体（学年の子どもたち）についての感覚に近いですか？

クラス全体のこととして不安を感じていらっしゃるのですね。 デジタル教科書を使うことについて、いちばん気になる懸念や課題は何ですか？

健康面がいちばん気になるのですね。保護者としてはとても自然な懸念だと思います。 その健康面の中でも、特に心配が大きいのは「目」「姿勢」「睡眠」のどれに近いですか？

目への影響が特に心配なのですね。 その心配は、学校での授業中の利用が増えることを想定したものですか？それとも、宿題などで家庭での利用時間が伸びることを想定したものですか？

授業中の利用を想定して、目への影響が心配なのですね。 授業で端末を見る時間が増えるとしたら、どのくらいの長さ（例えば「1コマの大半」「1日を通して断続的」など）をイメージしていますか？

1コマの大半を画面を見るイメージなのですね。それだと目への負担が心配になるのもよく分かります。 学校でデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

端末や通信のトラブル対応がハードルになりそうなのですね。授業が止まったり、先生も子どもも焦ったりしそうで、保護者としても気になりますよね。 そのトラブルが起きたとき、授業の中ではどんな影響が出る場面を一番想像しますか？

おっしゃる通りで、トラブルが起きると授業自体が止まってしまう不安がありますよね。 最後に、この法案（デジタル教科書を正式な教科書として認める）について、制度設計をする人に何か伝えることがあるとしたら、どんなことを伝えたいですか？

ありがとうございます。「紙の学習も残してほしい」というご意見、とても大事なポイントだと感じます。 「紙の学習も残す」としたとき、学校の運用としてはどんな形が望ましいですか？

ありがとうございます。漢字練習や問題演習は紙、という形を望まれているのですね。 ここまでで一通り伺えましたので、これまでの内容をまとめ、レポートを作成します。

お時間をいただき、ありがとうございました。伺った内容をもとにレポート案をまとめました。ご確認いただき、事実と違う点や補足したい点があれば教えてください。