💬インタビューレポート

本日は「デジタル教科書を正式な教科書として認めるための法案」について、感じていることを丁寧に伺えればと思います。率直なお話で大丈夫です。 この法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

保護者の立場から関わっていらっしゃるのですね。 デジタル教科書について、どの程度ご存知ですか？

ありがとうございます。 紙とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

使い分けが良い、という感覚なのですね。 「使い分けたい」と感じるのは、どんな学習場面のときですか？

具体例がとても分かりやすいです。小学生は「見開きで全体を俯瞰できる」ことに価値があって、漢字の書き順のようなところは動画が効く、ということですね。 今お話に出た「小学生の見開きで全体が見える利点」について、もしデジタル教科書が正式化して利用が増えるとしたら、どんな場面で困りそうだと感じますか？

その混乱は心配になりますよね。全体の見通しが取りづらいと、今どこを学んでいるか見失いやすい、ということだと受け取りました。 その「混乱」が起きやすいのは、授業のどんな場面だと思いますか？

新しい概念を入れる最初の場面だと、なおさら見通しが必要で混乱しやすい、ということですね。 その状況で、子ども側には具体的にどんな困り方が出ると思いますか？

ありがとうございます、印象の段階ということ自体が大事な情報です。 では少し角度を変えて伺います。デジタル教科書を使うことについて、いちばん気になる懸念や課題は何ですか？

学校運用面がいちばん気になるのですね。現場の負担やトラブル対応が増えそう、という感覚でしょうか。 デジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

端末や通信のトラブル対応がハードルになりそう、ということですね。授業が止まったり、先生の負担が増えたりしそうで不安にもつながりやすい点だと思います。 その「端末・通信トラブル」は、学校側にどんな体制があると現実的に回ると思いますか？

ありがとうございます。「わからない」という感覚も自然だと思います。 最後に伺いたいのですが、デジタル教科書に関して、制度設計をする人に何か一つ伝えることがあるとしたらそれは何ですか？

承知しました。ここまでお話しいただき、ありがとうございました。 これまでの内容をまとめ、レポートを作成します。

ここまでお話しいただき、ありがとうございました。伺った内容をもとにレポート案をまとめました。ご確認ください。