💬インタビューレポート

本日は「デジタル教科書を正式な教科書として認めるための法案」について、感じていることやご経験を伺いたいです。率直に、話しやすい範囲で大丈夫です。 この法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

ありがとうございます。一般市民としての目線で伺いたいのですが、デジタル教科書について、どの程度ご存知ですか？

承知しました。では、紙とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

使い分けが良い、という感覚なのですね。 その「使い分け」が特に必要だと思うのは、どんな学習の場面ですか？

体育だとデジタルの方が良さそう、というイメージなんですね。 体育の授業でデジタル教科書が役立つのは、どんな内容のときだと思いますか？

水泳や屋外の授業のとき、ということですね。 そういう場面で、デジタル教科書を使うと特に助かるのはどんな点だと思いますか？

なるほど、濡れにくいことや、筆記用具が不要で身軽になる点にメリットを感じていらっしゃるのですね。 一方で、水泳や屋外の授業でデジタル教科書を使うとしたら、いちばん気になる懸念や課題は何ですか？

ありがとうございます。懸念は特にないのですね。 では次に、学校現場でデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

端末や通信のトラブル対応がハードルになりそう、ということですね。 トラブルが起きたとき、授業を止めずに進めるために「最低限これだけは必要」と思う備えは何ですか？

おっしゃる通りで、現場だと「先生の対応力」と「代替手段（予備端末やスマホ閲覧など）」があるかで、授業が止まるかどうかが変わりそうですね。 その「携帯でも見れると良いかも」という点についてですが、学校でスマホ閲覧を許可する場合、どんなルールなら現実的だと思いますか？

なるほど、先生側で画面を見守れたり、必要に応じて操作できたりすると、スマホを代替手段として使っても授業が崩れにくい、というイメージですね。 では最後に、デジタル教科書に関して制度設計をする人に何か一つ伝えることがあるとしたら、それは何ですか？

ありがとうございます。書き込みや、そのデータを共有できる機能があると学びが広がりそう、という期待なのですね。 その「共有」は、誰と誰の間で共有できるのが良いと思いますか？

クラス内で共有できて、先生が良い例を紹介できると学び合いが進みそう、ということですね。 ここまでで事前の質問は一通り伺えたので、これまでの内容をまとめ、レポートを作成します。

お時間をいただき、ありがとうございました。伺った内容をもとにレポート案をまとめました。内容にズレがないかご確認ください。