💬インタビューレポート

本日は、「デジタル教科書を正式な教科書として認めるための法案」について、感じていることやご経験を伺いたいです。率直に、話しやすい範囲で大丈夫です。 この法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

ありがとうございます。一般市民の立場として関心をお持ちなのですね。 デジタル教科書について、どの程度ご存知ですか？

ありがとうございます。「ある程度知っている」とのことですね。 紙とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

使い分けが良い、という感覚なんですね。 その「使い分けが良い」と感じるのは、どんな学習場面のときですか？

承知しました。では次に進めます。 デジタル教科書を使うことについて、いちばん気になる懸念や課題は何ですか？

学習面がいちばん気になるのですね。 その懸念は、「理解」「集中」「記憶」のうち、特にどのあたりで強く感じますか？

記憶の面が特に気になるのですね。 その不安は、どんな学習のときに強く出ますか？

なるほど、画面の光源による目の刺激が、繰り返し読むときの記憶の保持に影響しそうだ、という懸念なのですね。 その懸念は、授業中に読む場面と、家で復習するときの読む場面では、どちらでより大きいと感じますか？

ありがとうございます。授業中でも家庭学習でも同じくらい懸念がある、ということですね。 その「記憶の保持力が落ちそう」という感覚は、短い範囲（用語・一問一答など）より、長めの文章（説明文・物語・社会の資料読みなど）で強く出そうだと感じますか？

長めの文章で特に強く出そう、ということですね。 では、学校現場でデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

教員の負担や研修がハードルになりそう、という見立てなのですね。 その「負担」が特に増えそうだと感じるのは、授業準備の部分でしょうか、それとも授業中の進行・操作の部分でしょうか？

両方で負担が増えそう、ということですね。 その場合、特に負担が大きくなりそうなのは「デジタル教科書ならではの機能（動画・音声・書き込み等）を授業に組み込むための準備」のあたりだと感じますか？

教員側のデジタル実務能力が鍵になりそう、ということですね。 では最後に伺います。デジタル教科書に関して、制度設計をする人に何か一つ伝えることがあるとしたらそれは何ですか？

ありがとうございます。拙速に決めず、紙・デジタル・併用それぞれの学習成果をきちんと比較してから方針を決めるべき、というご意見なのですね。 その「学習向上の結果」を見るとき、どんな指標がいちばん納得感があると感じますか？

承知しました。ここまでお話しいただきありがとうございます。 これまでの内容をまとめ、レポートを作成します。

お時間をいただき、率直なお話をありがとうございました。以下、伺った内容の要約レポート案です。ご確認ください。