💬インタビューレポート

本日は「デジタル教科書を正式な教科書として認めるための法案」について、感じていることや経験をうかがいます。率直に、話しやすい範囲で大丈夫です。 この法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

ありがとうございます。一般市民として関心をお持ちなのですね。 デジタル教科書について、どの程度ご存知ですか？

ありがとうございます。名前は聞いたことがある程度なのですね。 紙とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

使い分けが良さそう、という感覚なのですね。 その「使い分け」が良いと思うのは、どんな場面をイメージしていますか？

具体的なイメージを持っておられるのですね。文字中心の体系的な理解は紙、画像が多いものや英語の音声はデジタル、という整理はとても分かりやすいです。 その「紙が良い」と感じる学習（読む・理解する・覚えるなど）を、もしデジタル教科書で行うとしたら、いちばん支障が出そうだと思うのはどのあたりですか？

「覚える」の部分で支障が出そう、という感覚なのですね。 その「覚える」が難しくなりそうだと感じるのは、どんなタイプの内容のときですか？

論理展開が必要な内容だと、特に「覚える」面で難しくなりそうなんですね。 そういう内容を学ぶとき、デジタル教科書だと「論理の流れ」を追いにくくなりそうだと感じるのは、どんな瞬間ですか？

なるほど、デジタルだと流し読みになりやすく、注意が続きにくい結果として、前の論理が残らず次に積み上げられない、という懸念なのですね。 デジタル教科書を使うことについて、いちばん気になる懸念や課題は何ですか？

学校運用面がいちばん気になるのですね。現場の負担やトラブルが増えると、結局しわ寄せが子どもに行く、という感覚もありそうだと感じました。 学校現場でデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

端末や通信のトラブル対応がハードルになりそう、ということですね。 そのトラブルが起きたときに、授業として特に困りそうだと思うのはどんな状況ですか？

承知しました。では次に進みます。 デジタル教科書に関して、制度設計をする人に何か一つ伝えることがあるとしたらそれは何ですか？

承知しました。事前の質問は一通り伺えたので、ここまでの内容をまとめ、レポートを作成します。

お時間をいただき、ありがとうございました。ここまでの内容をレポート案としてまとめました。ご発言のニュアンスとズレがないか、ご確認ください。