💬インタビューレポート

本日は「学校においてデジタルを含む教科書を使えるようにする法律案」について、感じていることやご経験をうかがいたいです。答えにくいものは飛ばしていただいて大丈夫です。 この「デジタルを含む教科書を正式な教科書として認める」法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

保護者の立場で関わっているのですね。お子さんの学校では、デジタル教科書（タブレットで教科書を見る形）はどのくらい使われていますか？

ありがとうございます。端末配布や、教材を画面に映して授業を進める場面があるのですね。 そうした授業の中で、お子さんご本人は「画面を使う学習」をどんなふうに受け止めていそうですか？

なるほど、最初からある環境だと「当たり前」として自然に受け入れている感じなのですね。 その前提でうかがいたいのですが、デジタル教科書について、どの程度ご存知ですか？

承知しました。端末やデジタル教材は見聞きしているけれど、「デジタル教科書」そのものはまだ馴染みがない、という状態ですね。 ではお聞きしたいのですが、紙とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

使い分けが良い、という感覚なんですね。 その「使い分け」が特に合いそうだと思うのは、どんな学習場面ですか？

なるほど、紙は参照や「寄り道」がしやすくて学びの幅が広がりやすい一方で、デジタルはピンポイントで効率よく進められるけれど幅は狭く感じる、ということですね。 その「紙だと寄り道しやすい」というのは、具体的にはどんなときに起きるイメージですか？

具体的なイメージがよく伝わりました。ページを行き来する中で復習になったり、「どの辺に載っていたか」という位置の記憶も含めて定着する、という感覚なのですね。 では次に伺います。デジタル教科書を使うことについて、いちばん気になる懸念や課題は何ですか？

併用が前提なら大きな懸念は少ない一方で、「紙とデジタルの比率」をどう決めるかが課題、ということですね。 その比率を決めるとき、判断材料として重視したいのはどんな点ですか？

大前提としてデジタルの内容もきちんと精査されること、その上で更新の速さとのバランス、さらに「紙だと分かりにくい部分はデジタルの方が良い」という期待があるのですね。 いま挙げてくださった中で、「デジタルは特にここが分かりにくくなりそう／不安が残りそう」と感じるのは、どの点ですか？

紙の方が定着しやすいイメージをお持ちなんですね。 その「定着率は紙が上回る」というイメージは、どんな学習内容のときに特に強く感じますか？

ありがとうございます。紙だとページめくりが直感的でテンポよく進められて、文字も追いやすい感覚があるのですね。 そのうえで伺いたいのですが、学校現場でデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

整理すると、提供主体（国が標準的に用意するかどうか）によって教員負担は変わりそうで、現場では「ルール作り」と「家庭側のトラブル対応力の差」が課題になりそう、ということですね。 今おっしゃった「端末トラブルに対応できない家庭がある」という点について、具体的にはどんなトラブルを想定していますか？

ありがとうございます。通信不可・起動しない・アプリ入れすぎで重い、など現実に起こりそうなトラブルですね。 その中でも「学校の学習に特に支障が大きそう」と感じるのは、どのタイプのトラブルですか？

たしかに、子どもは入れてみたくなりますし、実際に起きがちなトラブルですよね。 その「アプリを入れすぎて重くなる」問題に対して、学校や自治体のルールとしては、どの程度まで制限をかけるのが現実的だと思いますか？

現実的には「貸与端末＋アプリは原則インストール不可、必要なものは学校許可制」という設計が落としどころ、ということですね。 最後にお聞きします。デジタル教科書に関して、制度設計をする人に何か一つ伝えることがあるとしたらそれは何ですか？

ありがとうございます。ブラウザ経由で遊んでしまう子は一定数いる前提で、それでも教員の負担が増えない設計にしてほしい、さらにデジタルの強みとして更新の速さも重視してほしい、ということですね。 ここまでで一通り主要な点は伺えましたので、これまでの内容をまとめ、レポートを作成します。

お時間をいただきありがとうございました。ここまで伺った内容でレポート案を作りました。事実関係やニュアンスに違いがないか、ご確認ください。