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💬インタビューレポート

高校生の保護者

当事者

高校生の子どもを念頭に、SNS上の性的なコンテンツ・広告、誹謗中傷、利用時間などを心配する保護者。

回答日2026.9.12 00:28
インタビュー分量15 分 / 407 文字

💬主な意見

規制と責任ある発信の教育を組み合わせる

“ルール作りは規制だけで考えず、自分の言動を堂々と行い、その結果まで考えられる教育とあわせて進めてほしい。

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発信元をたどれるアカウントにする

“SNSを一律に年齢で禁止することにはどちらかといえば反対で、どこのどれかが分かるアカウントにすれば、責任ある発言につながり、誹謗中傷も減ると思う。

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専門家が早期に基準を定め根拠を公開する

“有害性の基準は専門家による第三者機関が早く決め、後から微調整する形がよい。決める内容と根拠は全部公開し、子どもにも理由を示してほしい。

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🎤すべての会話ログ

ご協力ありがとうございます。これから「こどもとインターネットのルールを見直す方向性(中間整理報告書)」について、お考えを伺います。 あなたはどの立場に一番近いですか?

保護者

ありがとうございます。あなたの年代を教えてください。

50代

主に念頭に置いているお子さんの学年を教えてください。

高校生

SNSやネットで、「これは子どもに有害だ」と実際に感じたものはありますか?近いものを選んでください。

性的なコンテンツ・広告

性的なコンテンツや広告が表示されることに懸念を感じていらっしゃるのですね。それは何歳くらいからなら許容できると思いますか?小学生・中学生・高校生で違いますか?

年齢に関係なく希望しない人に勝手に見せるのはよくない

望まない人に一方的に表示されないことを重視されているのですね。 なお、この中間整理報告書は、一定年齢未満のSNS利用を一律に禁止する案は示しておらず、その是非を今後も議論するとしています。一定の年齢未満の子どもはSNSアカウントを持てない、という法律を作ることについて、どう思いますか?

どちらかといえば反対

一律の年齢制限を設けない場合、今のままでよいと思いますか。それとも、別の対策が必要だと思いますか?

別の対策が必要

どのような対策がよいと思いますか?

どこのどれかがわかるアカウントにする

匿名ではなく、発信元をたどれるアカウントにする対策をイメージされているのですね。そうした仕組みがあると、どのような問題を防ぎやすくなるとお考えですか?

責任をもって発言するので誹謗中傷も減ると思う。

発言に責任が伴うことで、誹謗中傷の抑止につながると考えていらっしゃるのですね。 「何が子どもに有害か」の線引きは、これからガイドラインなどで決められていきます。誰がどう決めるのが一番納得できますか?

専門家による第三者機関が決める

専門家による第三者機関が決める形がよいとお考えなのですね。そう考える理由を教えてください。

保護者こどもが含まれることがよいが、時間がかかりすぎる。むしろ、自殺や登校できない子どもも増える中、早いほうがよい。その後で微調整をいれるとよい。

保護者や子どもの声も必要ですが、まず専門家が速やかに基準を整え、後から調整できる形がよいというお考えですね。決める話し合いや基準は、どこまで公開されていれば信頼できますか?

全部。根拠も。根拠を説明することで、子どもに本当に理由があることを示しやししい。

基準だけでなく、判断の根拠まで全面的に公開し、子どもにも必要性が伝わるようにしてほしいということですね。 年齢確認の方法には、生年月日を自分で入力するだけのものから、身分証やスマホのOSで確認するものまであります。方法によって、確認の確実さと、手間や提供する情報の量が変わります。本人確認を伴う確認まで必要だと思う場面はありますか。必要ないと思う場合は、その選択肢を選んでください。

その他(自由記述)

では、年齢を確認する方法として、受け入れられると思うものを選んでください。

全て。何なら大人もみんな。

年齢確認は子どもに限らず、大人も含めて行うべきというお考えですね。 では、年齢を確認する方法として、受け入れられると思うものを選んでください。

マイナンバーカードなどの身分証で確認

受け入れられる方法は「マイナンバーカードなどの身分証で確認」ですね。 子どもが使うSNSやサービスに、会社が用意すべき安全対策で一番重要なものはどれだと思いますか?

その他

「その他」とのことですが、会社にどのような安全対策を用意してほしいですか?

子どもアカウントには年齢に応じたコンテンツのみにする

子どもアカウントでは、年齢に応じて見られるコンテンツを分ける対策を重視されるのですね。 ペアレンタルコントロールについて伺います。お子さんとの関係を考えたとき、見るのが妥当だと思うのはどこまでですか?

なんだか変な時には携帯見るよと伝えている。実際はみたことはない。

普段は内容を確認せず、心配な様子があるときには確認する可能性を事前に伝えているのですね。 最後に、このルール作りをする人に一つ伝えるとしたら、それはなんですか?

規制のみで考えず、言動を堂々ととれる、どうなるかまで考えられる教育とあわせて行ってほしい。

規制だけでなく、自分の言動の影響を考え、責任をもって発信できるようにする教育を組み合わせてほしい、ということですね。 ほかに、このテーマで伝えておきたいことはありますか?

子どもが時間を費やしすぎ。せっかくの思春期にもったいない。

子どもがSNSに時間を使いすぎることで、思春期の貴重な時間や経験が失われることへの懸念もお持ちなのですね。 これまでの内容をまとめ、レポートを作成します。

お時間を割いてお話しいただき、ありがとうございました。以下に、ここまでの内容をもとにしたレポート案をまとめます。