💬インタビューレポート

こんにちは。本日は「デジタル教科書を正式に教科書として認めるための法案」について、感じていることや経験を伺いたいです。 この法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

一般市民として関心を持って見ていらっしゃるのですね。 この法案について、現時点でデジタル教科書をどの程度ご存知ですか？

ありがとうございます。では次に、紙とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

使い分けが良い、という感覚なんですね。 「使い分ける」としたら、どういう場面ではデジタル教科書が合いそうだと思いますか？

なるほど、紙を基本にしつつ、副教材としてデジタルを使うイメージなんですね。 その「副教材としてデジタルを使う」ときに、具体的にどんな機能や使い方があると便利だと思いますか？

イメージが具体的で分かりやすいです。紙で通読しつつ、必要なときに資料集や用語説明、写真・絵画、辞書的な参照をデジタルで補う、ということですね。 そうした使い方を想定したときに、デジタル教科書を使うことについて気になる懸念や課題はありますか？

学習面のところが気になっていらっしゃるのですね。 その懸念は、理解・集中・記憶のうち、どのあたりで特に起きやすいと感じますか？

ご懸念、とても筋が通っています。書き込みや手を動かす行為が理解を支えていて、ページをめくる感覚も記憶の手がかりになっていそう、ということですね。 学校でデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

個人情報や端末管理が大きなハードルになりそう、ということですね。 その点で特に心配なのは、どういう種類の情報が学校や事業者に集まることだと感じますか？

承知しました。ここまで丁寧にお話しいただき、ありがとうございました。 これまでの内容をまとめ、レポートを作成します。

お時間を割いて丁寧にお話しいただき、ありがとうございました。以下に内容を要約しました。認識違いがないかご確認ください。