💬インタビューレポート

本日は「デジタル教科書を正式な教科書として認めるための法案」について、感じていることやご経験を伺えればと思います。率直なお話で大丈夫です。 この法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

保護者の立場で関わってくるのですね。お子さんの学校では、デジタル教科書（タブレット等で教科書を見る形）は今どの程度使われていますか？

「調べ物程度」なんですね。いまお子さんが学校でタブレット等を使って調べ物をするとき、保護者としていちばん気になる点はどんなところですか？

「使いこなせているか」が気になるのですね。お子さんがタブレットで調べ物をしている場面で、保護者として「使いこなせていないかも」と感じるのは、どんな様子が見えたときですか？

なるほど、普段の様子を見ていて特に「使いこなせていない」と感じる場面はないのですね。 では逆に、現状の「調べ物程度」の使い方について、保護者としてはどのくらい安心できていますか？

少し不安があるのですね。その不安は、どんな場面で強く感じやすいですか？

なるほど、いまの「調べ物中心」よりも、タブレットを教材の中心としてもっと活用してほしいというお気持ちがあるのですね。 紙とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

使い分けが良い、という感覚なんですね。具体的に、デジタル教科書のほうが学びやすいのはどんな場面だと思いますか？

AIで理解度を見ながら、苦手を丁寧に補えるような使い方を期待されているのですね。 その「AIで分析しながら進める」学び方が実現したとき、お子さんにはどんな変化が出てくると感じますか？

狙いに合った学びに時間を使えるようになる、という期待なんですね。 そのようにデジタルが「メイン教材」になっていく場合、いちばん気になる懸念や課題は何ですか？

学校運用面がいちばん気になるのですね。特に「ここが詰まりそう」と感じるのは、学校運用のどの部分ですか？

学習効果をきちんと測って、学校側が改善に活かせる仕組みがないと不安、ということですね。 その「学習効果を正しく測る」ことについて、保護者の立場から見ると、どんな指標や情報が返ってくると納得感がありますか？

単元ごとにKPIを置いて、達成度をなるべく定量で見たい、ということですね。 その「単元ごとのKPI／達成度」を学校や保護者に返すとしたら、どういう形で見られると使いやすいですか？

オンラインのシステムで見られる形が良いのですね。 その場合、保護者が閲覧できる範囲は、どの程度が適切だと思いますか？

細かい学習ログまで見たいのですね。 学校がデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

授業設計の難しさがハードルになりそう、ということですね。 その「授業設計が難しい」と感じるのは、具体的にどんな点ですか？

承知しました、現時点ではイメージが湧きにくいですよね。 デジタル教科書について、どの程度ご存知ですか？

ありがとうございます。ここまでのお話だと、保護者としては「AI等も活用して個別最適化できる可能性」に期待しつつ、「効果測定とフィードバックの仕組み」が制度・運用面で重要、という印象でした。 では最後に伺います。デジタル教科書に関して、制度設計をする人に何か一つ伝えることがあるとしたらそれは何ですか？

ありがとうございます。従来の紙中心の学びの延長ではなく、AIも最大限に使って「個別最適化」や「効果の見える化」まで含めた新しい学びを目指してほしい、ということですね。 ここまで伺った内容をもとに、要点を整理してレポートにまとめます。

お時間をいただき、ありがとうございました。伺った内容をもとにレポート案をまとめました。内容に誤りや抜けがないかご確認ください。