💬インタビューレポート

本日は「デジタル教科書を正式な教科書として認めるための法案」について、感じていることや経験を伺えればと思います。差し支えない範囲で大丈夫です。 この法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

教育関係のご経験があるのですね。現場感のあるお話が伺えそうで心強いです。 デジタル教科書について、どの程度ご存知ですか？

ありがとうございます。 紙とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

使い分けが良い、という感覚なのですね。 「使い分けが良い」と感じるのは、どんな学習場面のときですか？

承知しました。では次に伺います。 デジタル教科書を使うことについて、いちばん気になる懸念や課題は何ですか？

学校運用面がいちばん気になるのですね。現場だと積み重なる負担や、トラブル時の混乱が現実的な心配になりやすいですよね。 その「学校運用」の中でも、特にハードルになりそうだと感じるのはどのあたりですか？

端末や通信トラブル対応が一番のハードル、ということですね。授業が止まってしまったり、先生の負担が急に増えたりしやすい部分だと思います。 端末・通信トラブルが起きたとき、学校側で特に詰まりやすいのはどんなところですか？

承知しました。では次に伺います。 学校現場でデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

承知しました。最後に、制度を考える側へのメッセージを伺いたいです。 デジタル教科書に関して、制度設計をする人に何か一つ伝えることがあるとしたらそれは何ですか？

承知しました。では、その「他に言いたいこと」は、この法案（デジタル教科書を正式な教科書として認めること）について、どんな点ですか？

お話を伺って、選択肢が増えること自体が「想定されにくい状況にいる子ども」にとっての支えになる、という期待がよく伝わってきました（LD等の障害のある子、一時的に家から離れて生活する子、紛失しやすい子など）。 今挙げてくださった子どもたちの中で、デジタル教科書が特に役に立ちそうだと感じる場面はどんな場面ですか？

承知しました。事前の質問は一通り伺えましたし、時間も超過している状況なので、ここまでのお話をもとにまとめに入ります。 これまでの内容をまとめ、レポートを作成します。

お時間を割いてお話しいただき、ありがとうございました。ここまで伺った内容をもとに、レポート案をまとめました。ご確認いただき、事実と違う点や補足したい点があれば教えてください。

お時間を割いてお話しいただき、ありがとうございました。ご指摘のとおり、端末や通信トラブルへの懸念は前面に出さない形で整理しました。以下、レポート案です。

ご確認ありがとうございます。ご指摘のとおり、「急に家を離れる子」は家出のように誤解されうるため、ユーザーさんの意図どおり「一時的・緊急的に家を離れる必要がある子（児童相談所で一時保護される子ども）」に修正してレポートに反映しました。