💬インタビューレポート

本日は、「デジタル教科書を正式な教科書として認めるための法案」について、感じていることや実感を伺いたいです。答えにくいものは飛ばして大丈夫です。 この法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

一般市民として関心を持って見ておられるのですね。 この法案の「デジタル教科書を正式な教科書として認める」という点について、デジタル教科書のことはどの程度ご存知ですか？

ありがとうございます。今回初めて知ったという前提で伺いますね。 紙の教科書とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

使い分けが良さそう、という感覚なんですね。 その「使い分け」が必要だと思うのは、どんな学習場面のときですか？

なるほど、初見のインプットは紙のほうが頭に入りやすくて、復習はデジタルの一問一答や見直しが効く、という実感に近いのですね。 その「紙のほうが覚えやすい」と感じるのは、どういう要素が効いていそうですか？

とても分かりやすい表現ですね。「デジタルはスキャニングで、紙は熟読・深掘り・習得になりやすい」という感覚がある、と。 その感覚の違いが特に出やすいのは、どんな教科や教材（文章中心、図表中心など）のときですか？

ありがとうございます。「使いこなす必要がある知識（漢字・公式）」や「長文から要点を拾う」ときに差が出やすい、という見立てなんですね。 では、デジタル教科書を使うことについて、いちばん気になる懸念や課題は何ですか？

健康面がいちばん気になるのですね。 その懸念は、具体的にどの健康影響（目・姿勢・睡眠など）のあたりが特に大きいと感じますか？

具体的に挙げていただきありがとうございます。目の負担（疲れ目・充血・視力低下）に加えて、姿勢由来の不調（ストレートネック等）、光の影響による生活リズムや自律神経への影響まで心配されているのですね。 その中でも、学校でデジタル教科書が「正式な教科書」として広く使われるようになった場合に、特に起きやすいと思うのはどの影響ですか？

視力低下が特に起きやすく、将来的な眼病のリスクまで高まるのでは…という懸念なのですね。 その懸念が強まるのは、子どもが端末を見る「時間の長さ」と「見る距離」のどちらが主な要因だと感じますか？

時間の長さ、そして日々の習慣として積み上がっていくことが一番の要因だと感じておられるのですね。 では、学校現場でデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

承知しました。では次に進みます。 デジタル教科書に関して、制度設計をする人に何か一つ伝えることがあるとしたらそれは何ですか？

承知しました。 ここまでで一通り伺えましたので、これまでの内容をまとめ、レポートを作成します。

お時間を割いてお話しいただき、ありがとうございました。ここまで伺った内容をもとに、要約レポート案を作成しました。内容に誤りや抜けがないか、ご確認ください。