💬インタビューレポート

本日は、「デジタル教科書を正式な教科書として認めるための法案」について、率直なお話を伺えればと思います。差し支えない範囲で大丈夫です。 この法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

未来ある子どもたちのために関わりたい、というお気持ちがあるのですね。 デジタル教科書について、どの程度ご存知ですか？

では次に、紙とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

紙の方が学びやすいと感じていらっしゃるのですね。 デジタル教科書を使うことについて、いちばん気になる懸念や課題は何ですか？

健康面や端末・通信状況のことが懸念になっているのですね。 その「健康面」の懸念について、特にどんな影響が起きそうだと感じていますか？

視力への影響が特に気になっていらっしゃるのですね。 その視力への影響は、授業中の利用と家庭での利用では、どちらの場面で起きやすいと感じますか？

授業中も家庭でも起きやすく、他の画面利用（ゲームやテレビ）も重なると影響が大きくなりそう、という見立てなのですね。 デジタル教科書を使う場合、学校側でどんなルールや運用があると視力面の不安が和らぐと思いますか？

距離を保てるような配慮が必要、ということですね。 学校現場でデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

メモ書きのしにくさや、教科書外の補足が頭に入りにくくなるかもしれない、という点がハードルに感じられるのですね。 デジタル教科書に関して、制度設計をする人に何か一つ伝えることがあるとしたらそれは何ですか？

ありがとうございます。教科書に近いサイズ感の端末を前提にして、メモもしっかり取れる設計にしてほしい、というご提案なのですね。 最後に確認です。その「メモもしっかりできる」状態として、どんな書き方・使い方ができるのが理想に近いですか？

ありがとうございます。教科書を見ながら、同じ画面内でメモ領域をしっかり確保できる形（左に教科書・右にメモ）を理想として考えていらっしゃるのですね。 ここまで伺った内容をまとめ、レポートを作成します。

お時間いただき、ありがとうございました。伺った内容の要約レポート案です。内容に誤りや抜けがないかご確認ください。