💬インタビューレポート

本日は「デジタル教科書を正式な教科書として認めるための法案（学校教育法等の一部改正）」について、感じていることを伺います。率直なお話を歓迎します。 この法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

ありがとうございます。学習者として関わってくるのですね。 いま現在、授業や自宅学習で「デジタル教科書」そのものは使っていますか？

授業で使っているのですね。実感がある立場のお話、とても参考になります。 授業でデジタル教科書を使うのは、どんな教科が多いですか？

大学の講義全般で使っているのですね。 そのデジタル教科書は、主にどういう形式で使っていますか？

PDFや電子書籍を自分の端末で読む形なのですね。 デジタル教科書について、どの程度ご存知ですか？

ありがとうございます。 紙とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

使い分けが良い、という感覚なのですね。 その「使い分け」が特に効いているのは、どんな学習場面ですか？

なるほど、アクセス性はデジタルが強くて、記憶に残りやすさは紙が強い、という実感なのですね。 「紙のほうが記憶に残りやすい」と感じるのは、どんな場面のときですか？

単語帳のように「覚え切る」学習だと、紙のほうが手ごたえがあって、デジタルだと流し読みになりやすい感覚があるのですね。受験期の経験も影響していそう、という見立ても納得感があります。 デジタルで単語やスペルを覚えようとするとき、どんなところで「流し読みになってしまった」と感じますか？

具体例ありがとうございます。紙だと指で隠したり区切ったりしながら、形（in + appropriate など）を身体感覚で捉えられるけれど、デジタルだとその操作がしづらくて弱く感じるのですね。 その「区切る／隠す」といった紙でできていた動きを、デジタルでも近い形でできる機能（マーカー、付箋、手書き、単語カード化など）がもし標準で入っていたら、使い分けの感覚は変わりそうですか？

変わりそう、ということですね。加えて「高3でいきなり」は厳しくて、もっと早い段階から画面で学ぶことに慣れておくのが大事、という感覚もあるのですね。 その「慣れておく」としたら、いつ頃（どの学年・時期）から始めるのが現実的だと思いますか？

一年生からが良い、という感覚なのですね。一方で、受験は紙が中心だから、教科書だけデジタルになるとズレが出てやりづらいかも…という懸念もあるのですね。 デジタル教科書を使うことについて、いちばん気になる懸念や課題は何ですか？

学習面がいちばん気になるのですね。いま伺った「流し読みになりやすい」「記憶に残りにくい」という感覚ともつながっていそうです。 その懸念がいちばん出やすいのは、どんな学習のときですか？

言語学習のときに、いちばん懸念が出やすいのですね。 言語学習の中でも、特にデジタルだとやりづらいと感じるのはどんな学習ですか？

スペリングや読み方の学習だとやりづらさが出やすいのですね。音と結びつける学び方との相性も、気になっている感じが伝わってきました。 デジタル教科書で「音と結びつけて学ぶ」ことについては、プラスに働きそうだと感じますか、それともやりづらくなりそうだと感じますか？

率直に「どちらとも言えない」という感覚なのですね。 その判断がつきにくいのは、どんな点が分からない（イメージしづらい）からですか？

なるほど。学習障害傾向のある人にはデジタルが助けになる可能性がある一方で、指でなぞりながら音読するような身体感覚は紙が強い、という見立てなのですね。海外の実績も見て判断したい、という慎重さもよく分かります。 学校現場でデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

個人情報と端末管理がハードルになりそう、ということですね。 端末管理の中でも、特に心配が大きいのはどんな場面ですか？

別用途で使ってしまう人が出ることや、端末を勝手に売ってしまうようなリスクが心配なのですね。現場感のある懸念だと思います。 その「別の用途で使う」だと、具体的にはどんな使い方が起きやすいと感じますか？

不適切なサイトへのアクセスが起きうる、という懸念なのですね。 この法案に関して、制度設計をする人に何か一つ伝えることがあるとしたら、それは何ですか？

「トラブルは起きる前提で」というメッセージ、とても重要な観点だと思います。 その前提に立つなら、学校側に最低限備えてほしい“仕組み”はどんなものだと感じますか？

お話を伺って、いじめ・盗撮・犯罪に巻き込まれる可能性まで含めて「起こりうる前提」で考えるべき、という強い問題意識があるのですね。子どもの発想の柔軟さが、良くも悪くもリスクに広がりうる点も含めて、慎重に検討してほしいというお気持ちだと受け取りました。 ここまで十分に要点と具体例が集まったので、これまでの内容をまとめ、レポートを作成します。

お時間を割いて率直にお話しくださり、ありがとうございました。ここまでの内容をレポート案としてまとめました。事実関係やニュアンスにズレがないか、ご確認ください。