💬インタビューレポート

本日は「デジタル教科書を正式な教科書として認めるための法案」について、感じていることや経験を丁寧に伺いたいです。率直に、話しやすい範囲で大丈夫です。 この法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

保護者として関わってこられているのですね。お子さんの学校では、デジタル教科書（紙の内容を端末で見られるもの）を使っていますか？

ありがとうございます。現時点では使っていないのですね。 では、もし学校でデジタル教科書の利用が始まるとしたら、保護者としてどんな点がまず気になりますか？

具体的な学び方が制限される点に不安があるのですね。とくに「書き込みができない」ことについて伺いたいのですが、紙の教科書ではお子さんはどんな書き込み（線を引く、メモ、付せん等）をよくしていますか？

なるほど、蛍光ペンで重要語をマーキングして、下敷きで隠して覚える使い方や、授業中の補足メモが大事なのですね。 その「蛍光ペン＋下敷きで隠して覚える」勉強は、主にどの教科でよくやっていますか？

なるほど、理科・社会・英語あたりで暗記や用語の定着に使っているのですね。 もしデジタル教科書に切り替わった場合、その「下敷きで隠して覚える」やり方の代わりになる方法が用意されていないと、学習への影響はどの程度ありそうですか？

代わりの手段を取るために、手間も費用も増えそうだということですね。 その「紙の参考書を買う」必要が出てくるとしたら、保護者として負担感はどの程度になりそうですか？

紙の教材価格の上昇も背景にあって、代替が必要になると家計負担が増え、特に貧困家庭ほど影響が大きいというご懸念なのですね。 「全ての教科書がデジタル化して代替手段が用意されない」状況になった場合、学校側に最低限用意してほしい“代替手段”はどんなものですか？

最低限の代替として「単語を隠す機能」は標準で欲しい、場合によってはAIでクイズ生成まであると助かる、ということですね。 その「単語を隠す機能」について、どんな使い方ができると“紙の下敷き”に近いと感じますか？

承知しました。では次に、デジタル教科書について、どの程度ご存知ですか？

ありがとうございます。 紙とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

承知しました。ここからは、懸念点をもう少し制度面に引きつけて伺います。 デジタル教科書を使うことについて、いちばん気になる懸念や課題は何ですか？

ありがとうございます。学習面（理解・集中・記憶）への影響が気になっていらっしゃるのですね。 その「理解・集中・記憶」の中でも、デジタルだと特に心配だと感じるのはどのあたりですか？

承知しました。理解・集中・記憶のどれも不安があるのですね。 その中でも「理解」について伺いたいのですが、デジタル教科書だと理解が進みにくいと感じるのは、どんな学習場面を想像していますか？

情報がリンクやスクロールで分断されて、「拾い読み」になりやすい感覚があるのですね。論理の筋道を追う学びには影響が出そう、というご懸念だと理解しました。 その「論理の筋道を深く追う」のが難しくなるのは、特にどの教科で起きやすいと思いますか？

ありがとうございます。算数・国語・理科・社会あたりで、筋道立てて読む／考える学習に影響が出やすいと感じていらっしゃるのですね。 学校現場でデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

授業中に関係ないアプリやゲームに流れてしまって、集中が途切れる心配があるのですね。 その状況が起きるとしたら、教室の中ではどんな場面（先生が説明している時／個人で演習している時など）を想像していますか？

なるほど、先生が説明している場面だと、どうしても一人ひとりの画面まで目が届きにくい、ということですね。 そのとき、学校側のルールや端末の制限（アプリ制限・画面監視・ロック機能など）がどの程度あれば、保護者として安心できそうですか？

制限をかけても抜け道を探す子は出てきて、安心にはつながりにくいという見立てなのですね。 最後に伺います。デジタル教科書に関して、制度設計をする人に何か一つ伝えることがあるとしたらそれは何ですか？

段階的に導入して効果検証をしつつ、海外で紙に回帰した事例も含めて失敗要因を分析して制度設計してほしい、ということですね。拙速に一律デジタル化しないでほしいという問題意識が伝わってきました。 ここまで伺った内容で、私の理解では「学習方法の自由度（書き込み・比較・暗記のやり方）」「学習の質（拾い読みで理解が浅くなる懸念）」「公平性（代替教材の購入負担が家庭差につながる）」「授業中の逸脱（ゲーム等で集中が途切れる）」が大きなポイントでした。 このまま、これまでの内容をまとめ、レポートを作成します。

お時間を割いてお話しいただき、ありがとうございました。伺った内容をもとに、レポート案をまとめました。内容に違和感や補足したい点がないか、ご確認ください。

お時間を割いてお話しいただき、ありがとうございます。ご指摘の「制度設計をする人に伝えたい点（段階導入・効果検証・海外事例の分析）」をレポートに反映して追記しました。内容をご確認ください。

お時間を割いてお話しいただき、ありがとうございます。ご希望どおり「主な意見」を3点に整理し直し、1・2を統合、2点目は拾い読み／逸脱による理解・集中の低下、3点目は段階導入と検証にまとめました。ご確認ください。

お時間を割いてお話しいただき、ありがとうございました。基本スタンス（懸念のみ）を反映して、レポート案を最終整理しました。内容に違和感がないかご確認ください。