💬インタビューレポート

本日は「デジタル教科書を正式な教科書として認めるための法案」について、感じていることやご経験を伺えればと思います。率直に、話しやすい範囲で大丈夫です。 この法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

保護者の立場で関わりがあるのですね。お子さんの学校では、デジタル教科書（紙の内容を端末で見られるもの）をどんな形で使っていますか？

数年後に小学校に上がるタイミングを見据えて関心を持たれているのですね。 デジタル教科書について、どの程度ご存知ですか？

ありがとうございます。では、紙とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

紙の方が学びやすいと感じていらっしゃるのですね。 そう思われるのは、紙のどんな点が「学びやすい」と感じますか？

書き込みやすさやページの行き来、それに「めくる感覚」が記憶にも効くという感覚をお持ちなんですね。 その中でも、いま特に「これは紙が強い」と感じているのはどの点ですか？

「厚さや位置感覚で、だいたいこの辺にある」と覚えられる感じ、すごく分かります。 もしデジタル教科書が正式化して学校で使う場面が増えたとして、その「位置で覚える感覚」が薄れることについて、どの程度気になりますか？

学力低下につながりかねない、というところまで懸念を持たれているのですね。 その「学力低下」は、どんな力が落ちるイメージですか？

「使いにくさ」や「めんどくささ」が積み重なって、そもそも教科書を開く回数が減り、その結果として学力全体が下がりうる…というイメージなのですね。 その「めんどくささ」を感じやすいのは、デジタル教科書のどんな場面だと思いますか？

ページ移動や書き込みに工程が増えること、誤操作のいらつきまで含めて「開くのが億劫になる」という感覚なのですね。 その懸念も踏まえて伺いたいのですが、デジタル教科書を使うことについて、いちばん気になる懸念や課題は何ですか？

理解・集中・記憶といった学習面がいちばん気になるのですね。 その中でも特に、デジタルだと落ちやすいと感じるのは「理解・集中・記憶」のどれに近いですか？

記憶がいちばん気になるのですね。 その「記憶への影響」は、どんな学習場面で特に出やすいと思いますか？

紙の厚みや位置感覚と結びついた記憶が弱まりそう、ということですね。 もし学校がデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

個人情報や端末管理がハードルになりそう、という点が気になっているのですね。 その中でも「個人情報」の面で、学校や自治体に特にしっかり設計してほしいのはどんなところですか？

ネットリテラシーを身につけてから使い始めてほしい、というのは保護者としてとても重要な観点ですね。 「ネットリテラシーをしっかり身につけた状態」として、どのくらいの水準をイメージしていますか？

ありがとうございます。個人情報や写真を安易に出さないこと、SNS情報を鵜呑みにしないこと、といった水準を想定されているのですね。 最後に伺います。デジタル教科書に関して、制度設計をする人に何か一つ伝えることがあるとしたらそれは何ですか？

大事なポイントですね。効率や便利さだけで進めるのではなく、子どもにとって本当に学びやすいか、健やかさにつながるかを優先してほしい、というメッセージだと受け取りました。 ここまで伺った内容をまとめ、レポートを作成します。

お時間をいただき、ありがとうございました。伺った内容をもとにレポート案をまとめました。内容に抜けやニュアンス違いがないか、ご確認ください。