💬インタビューレポート

こんにちは。今日は「デジタル教科書を正式な教科書として認めるための法案」について、率直なお考えや実感をうかがいたいです。 この法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

保護者の立場で関わってくるのですね。お子さんの学校では、デジタル教科書（タブレット等で見る教科書）は今どの程度使われていますか？

ありがとうございます。宿題ではタブレットを使う一方で、ふだんの授業ではあまり見かけないのですね。 その「夏休みの宿題がタブレットだった」とき、お子さんの様子はどんな感じでしたか？

「書くほうが楽」と感じていたのですね。 そのときお子さんは、タブレットでの“入力（打つ）”と、紙に“手で書く”のどちらを指して「書くほうが楽」と言っていましたか？

なるほど、手でドリルに書くほうがタブレットより早く進む感覚があったのですね。 タブレットだと「進みが遅くなる」と感じたのは、どんな作業のところでしたか？

計算のところで遅く感じたかもしれない、ということですね。 計算の宿題がタブレット中心になった場合、保護者としては「ここが不安・心配になりそうだな」と思う点はありますか？

書きながら考える機会が減ってしまうのでは、というご心配なのですね。 その「書きながら考える」が減ることで、具体的にどんな力が育ちにくくなりそうだと感じますか？

試行錯誤する力が育ちにくくなるのでは、という感覚なのですね。 デジタル教科書が正式になって、宿題や授業でもタブレットが増えた場合でも、「試行錯誤する力」を保つには、どんな使い方・ルールがあると安心できそうですか？

率直に「わからない」と感じられるのも自然だと思います。 では少し視点を変えて伺います。デジタル教科書について、どの程度ご存知ですか？

承知しました。では次に、紙とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

使い分けが良い、という感覚なのですね。 デジタル教科書を使うことについて、いちばん気になる懸念や課題は何ですか？

学校運用面がいちばん気になるのですね。 学校現場でデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

お孫さんを見ていらっしゃる立場だと、デジタル化が急に進むと負担が増えそうで、もう少し先だと助かるというお気持ちなのですね。 デジタル化が進むことで、生活の中で特に負担が増えそうだと感じるのはどんな場面ですか？

スマホでもやっと、という状況だと、学校から急にデジタル前提の連絡や宿題が来ると大変ですよね。 制度としてデジタル教科書が正式になるなら、学校側には「保護者・同居家族のデジタルが苦手でも回るようにしてほしい」と感じる点が出てくると思います。 デジタル教科書に関して、制度設計をする人に何か一つ伝えることがあるとしたらそれは何ですか？

承知しました。ここまで伺った内容を整理して、レポートを作成します。

お時間いただき、ありがとうございました。伺った内容をもとにレポート案をまとめました。内容に誤りや、ニュアンスの違いがないかご確認ください。