💬インタビューレポート

本日は「デジタル教科書を正式な教科書として認めるための法案」について、率直なお考えやご経験を伺いたいです。差し支えない範囲でお聞かせください。 この法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

保護者の立場で関わっているのですね。お子さんの学校では、デジタル教科書（紙の内容を端末で見るタイプ）をどのくらい使っていますか？

ありがとうございます。今の学校では教科書自体はデジタルでは見られない状況なのですね。 その状況で、この法案によって「デジタル教科書が正式な教科書になる」と聞いたとき、最初にどんな印象を持ちましたか？

荷物が軽くなるのは、日々のことなので大きいですよね。 「軽くなっていい」と感じたのは、どんな場面を思い浮かべたときでしたか？

それは心配になりますね…。毎日の通学でその重さだと、身体への負担が現実的に出そうです。 その荷物の重さで、これまでにお子さんの体調や通学の様子に「影響が出ている」と感じた出来事はありましたか？

それは見ていてかなり心配になりますね…。腰を曲げて帰ってきたり、玄関でカバンごと倒れてしまうとなると、負担が相当大きそうです。 そうした様子は、週にどのくらいの頻度で起きていますか？

ほぼ毎日なんですね…。それだけ日常的だと、身体面だけでなく気持ちの負担も大きそうです。 「急な変更があるといけない」と感じて全部持ち歩いているのは、学校側の運用（時間割の変更や宿題の出し方など）として、どういうことが起きがちだからでしょうか？

時間割の変更がけっこうあるのですね。 その時間割変更は、どのくらい前（当日朝・前日・数日前など）に知らされることが多いですか？

当日変更もあるんですね。そうなると「念のため全部」が安心につながるのも分かります。 もしデジタル教科書が正式化して、端末に入れて持ち歩けるようになった場合、お子さんの「不安の感じ方」は変わりそうですか？

不安感が相当減りそう、というのは大きいですね。紙を置き勉して、家ではデジタルで宿題や復習ができるイメージなのですね。 紙を学校に置けるようになるために、学校側で「これが整っていてほしい」と感じるルールや運用はありますか？

なるほど、学校のロッカーで十分回りそうなのですね。 では次に、デジタル教科書について、どの程度ご存知ですか？

承知しました。 紙とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

ありがとうございます。 ここから少し視点を変えて伺います。デジタル教科書を使うことについて、いちばん気になる懸念や課題は何ですか？

健康面が気になるのですね。 デジタル教科書で特に心配なのは、目・姿勢・睡眠のうち、どの影響がいちばん現実的だと感じますか？

目への影響がいちばん気になる一方で、端末利用自体は避けにくいので「教科書だけ紙でも限界がある」という感覚なのですね。机や椅子など、学校環境の工夫が進むとよいという点も納得感があります。 学校現場でデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

授業設計の難しさがハードルになりそう、ということですね。 デジタル教科書が正式化したときに「授業設計が難しくなる」と感じるのは、具体的にどんな場面（例：板書、ノート、宿題、評価など）を思い浮かべていますか？

先生のデジタルスキル差で、学びやすさに差が出てしまいそう、という懸念なのですね。 その「差」が出ると感じるのは、授業の中で具体的にどんなところですか？

現状でも、先生によって「デジタル完結できる教科」と「全部紙の教科」に分かれてしまっているのですね。保護者としては、その差が続くと学び方の公平性にも影響しそうで気になりますよね。 その“先生による差”を小さくするために、制度として特に用意してほしい支援（研修、授業用テンプレート、ICT支援員の配置など）の中で、どれがいちばん効果があると思いますか？

ICT支援員の配置がいちばん効く、ということですね。現場で伴走してくれる人がいるかどうかで、先生側の不安や授業の質が変わりそうです。 制度としてICT支援員を置く場合、支援員には具体的にどこまでやってほしいですか？

ありがとうございます。授業づくりの裏側（先生の授業のデジタル化サポート）と、子ども側の活用支援の両方を担ってほしい、ということですね。 最後に伺います。デジタル教科書に関して、制度設計をする人に何か一つ伝えることがあるとしたらそれは何ですか？

ありがとうございます。先生と子どもたちの「現場の声」をできるだけ多く拾って制度設計してほしい、という強いメッセージですね。 ここまでで事前の質問は一通り伺えましたので、これまでの内容をまとめ、レポートを作成します。

お時間をいただき、率直なお話をありがとうございました。以下、伺った内容の要約レポート案です。内容に誤りや抜けがないか、ご確認ください。