💬インタビューレポート

本日は「デジタル教科書を正式な教科書として認めるための法案」について、感じていることや実感を伺いたいです。差し支えない範囲で率直にお話しください。 この法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

ありがとうございます。一般市民として関心をお持ちなのですね。 この法案について、現時点でデジタル教科書をどの程度ご存知ですか？

ありがとうございます。では前提から噛み砕いて伺いますね。 紙とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

なるほど、場面によって使い分けが良いという感覚なのですね。 「デジタルのほうが合いそう」と感じるのは、どんな学習場面ですか？

具体的な場面がはっきりしていてイメージしやすいです。図表を引いてきたり、書き込みながら解いたりする作業は、デジタルだと効率が上がりそうですよね。 その一方で、「紙のほうが合いそう」と感じる学習場面はありますか？

ありがとうございます。大きな地図の全体感や、記憶に定着させるために読む資料は、紙のほうが扱いやすい感覚があるのですね。 では、デジタル教科書を使うことについて、いちばん気になる懸念や課題は何ですか？

ご質問ありがとうございます。 ここでいう「学習者用デジタル教科書」は、紙の教科書と“同じ内容”をタブレットやPCの画面で見られる形にしたものです。 この「デジタル教科書を正式に教科書として認める」法案について、いま聞いてみて最初に気になった点はどこですか？

関心の持ち方がとても鋭いですね。いままで「教科書」は法律上、紙を前提に制度（検定・採択・無償給与など）が組まれていたので、同じ内容を画面で見られるものが広がっても、法的には“正式な教科書の外”として扱われてきた、という背景があります。 では伺いたいのですが、GIGAスクールで端末が入った時期の運用について、あなたはどこで（ニュース、学校関係者から、SNSなど）知った・見聞きしたイメージがありますか？

ありがとうございます。ニュースやSNSでは導入の話題は見えても、実際の運用までは見えにくいですよね。 学校現場でデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

たしかに、端末や通信が不安定だと授業が止まってしまうので、いちばん現場で効いてくるハードルになりやすいですよね。 「端末・通信トラブル対応」がハードルになるとしたら、特に起きやすいのはどんなトラブルだと思いますか？

イメージが具体的で分かりやすいです。充電不足や通信不良は、授業の進行に直結して止まってしまいますよね。 デジタル教科書に関して、制度設計をする人に何か一つ伝えることがあるとしたら、それは何ですか？

期待を寄せていらっしゃるのですね。学習の選択肢が広がる方向性を望まれている、という点はとても大事な示唆だと思います。 ここまで一通り伺えたので、これまでの内容をまとめ、レポートを作成します。

お時間を割いてお話しくださり、ありがとうございました。ここまでの内容をレポート案としてまとめました。事実関係やニュアンスにズレがないか、ご確認ください。