💬インタビューレポート

本日は「デジタル教科書を正式な教科書として認めるための法案」について、感じていることや実感を丁寧に伺えればと思います。差し支えない範囲でお聞かせください。 この法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

自治体・地域の立場で関心をお持ちなんですね。制度が動くと、現場の手続きや予算、学校支援にも影響が出やすいところだと思います。 自治体・地域の立場として、デジタル教科書が「正式な教科書」になることで、特に影響が大きそうだと感じているのはどの領域ですか？

承知しました。保護者の立場で関心をお持ちなんですね。 デジタル教科書について、どの程度ご存知ですか？

ありがとうございます。「ある程度知っている」とのことですね。 紙とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

それは大変でしたね。荷物を減らしたいのに「紙も端末も両方」になると、かえって負担が増えてしまいますよね。 いまお話に出た「紙の教材とパソコンの両方持って登校する大変さ」について、どんな負担が特に大きいと感じましたか？

それは心配になりますね。満員電車で、その重さのリュックを毎日となると、体力的にも安全面でも負担が大きいと感じられたのだと思います。 その「大人は背負えないような重さ」になってしまう荷物の中で、教科書・教材（紙）が占める割合は、体感でどのくらいありましたか？

体感で半分くらいが教科書・教材（紙）というのは、かなり大きいですね。荷物の軽量化という観点だと、デジタル教科書を正式に位置づける意義を強く感じます。 ここから伺いたいのですが、デジタル教科書を使うことについて、いちばん気になる懸念や課題は何ですか？

ありがとうございます。「特に気になる点はない」と感じていらっしゃるのですね。 では次に、学校現場でデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

ありがとうございます。ここまで伺った限りだと、保護者としては「荷物が重い」という切実さが大きくて、デジタル化への懸念は現時点ではあまり強くない、という印象です。 最後に、この法案（デジタル教科書を正式に認めること）について、制度設計をする人に何か一つ伝えることがあるとしたら、それは何ですか？

無償配布のありがたさがある一方で、私立だと実際には使われないケースもあって「税金も紙資源ももったいない」という感覚があるのですね。とても重要な視点だと思います。 その「私立だと使わないことも多い」という状況について、どういう理由で使われないことが多いと感じていますか？

承知しました。ここまでお話しいただき、ありがとうございます。 これまでの内容をまとめ、レポートを作成します。

お時間をいただき、ありがとうございました。うかがった内容をもとに、要点をレポート案にまとめました。ご確認ください。