💬インタビューレポート

本日はお時間ありがとうございます。「デジタル教科書を正式な教科書として認めるための法案」について、感じていることを自由に伺えればと思います。 この法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

ありがとうございます。学習者の立場から伺えるのはとても貴重です。 デジタル教科書について、どの程度ご存知ですか？

ありがとうございます。 紙とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

デジタルの方が学びやすいと感じているのですね。 そう感じるのは、どんな学習場面のときが多いですか？

映像が見られることで理解が深まるのですね。 その「映像があると特に理解が深まる」と感じるのは、どんな教科のときですか？

具体例がとても分かりやすいです。立体図形や実験、歴史の再現みたいに「動き」や「変化」がある内容は、映像があると頭に入りやすいですよね。 そういう映像が授業で出てきたとき、紙の教科書だけのときと比べて、あなたの授業中の行動はどう変わりますか？

承知しました。では次のテーマに移ります。 デジタル教科書を使うことについて、気になる懸念や課題は何ですか？

健康面が気になるのですね。 その中でも、いちばん心配に感じているのはどのあたりですか？

目が悪くなることがいちばん心配なのですね。 その心配は、学校でデジタル教科書を使う時間のうち、どんな場面のときに強く感じますか？

なるほど、現状は使用頻度がそれほど高くないので、目への影響についても不安は大きくないのですね。 もしこの法案が成立して、学校でデジタル教科書を使う頻度が今より増えた場合でも、その不安はあまり変わらないと思いますか？

頻度が増える可能性があると考えると、不安が出てくるのですね。 その不安が強くなるのは、1日のうちデジタル教科書をどれくらいの時間使う状況を想像したときですか？

合計2時間以上になると「怖い」と感じるのですね。 その「2時間以上」を想像するのは、授業の中での利用をイメージしていますか？

授業の中で合計2時間以上になるイメージなんですね。 その場合、授業のどの教科でデジタル教科書を使う時間が増えると想像していますか？

社会・理科・数学で増えそう、と感じているのですね。 学校現場でデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

承知しました。ここまでお話しいただきありがとうございました。これまでの内容をまとめ、レポートを作成します。

お時間をいただき、ありがとうございました。伺った内容をもとにレポート案をまとめました。内容に違いがないかご確認ください。