💬インタビューレポート

本日は「デジタル教科書を正式な教科書として認めるための法案」について、率直なお考えやご経験を伺いたいです。差し支えない範囲でお聞かせください。 この法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

ありがとうございます。学習者の立場から伺えるのはとても貴重です。 デジタル教科書について、どの程度ご存知ですか？

ありがとうございます。「ある程度知っている」とのことですが、デジタル教科書はどんな形で知りましたか？

実際にiPadで使っているんですね。かなりリアルなお話が聞けそうです。 iPadのデジタル教科書を使う場面は、授業中と宿題（家庭学習）だと、どちらの方が多いですか？

なるほど、持ち帰り忘れのときに助けになるんですね。 「紙を持ち帰り忘れたけど、デジタルがあって助かった」と感じたのは、どんな学習の場面でしたか？

音読の宿題のときに役立ったんですね。 そのとき、デジタル教科書のどんな機能や点が「助かった」と感じましたか？

すぐ見られるのは大きいですよね。 紙の教科書を持ち帰り忘れたときでもデジタルで「すぐ見れる」状態があることで、宿題のやり方や気持ちにどんな変化がありましたか？

助かったという実感があるんですね。 その「助かった」は、具体的にはどんな点が助かりましたか？

宿題ができた、というのは大きいですね。 こういう「紙を忘れてもデジタルで宿題ができた」経験って、どのくらいの頻度でありますか？

年に1〜2回くらいなんですね。頻度は高くないけれど、そのときは確実に助けになる感じが伝わってきました。 紙とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

紙の方が学びやすいと感じているんですね。 紙の方が学びやすいと感じるのは、どんな学習の場面のときですか？

書き込みをしながら学ぶんですね。紙だとやりやすい感覚、よく分かります。 デジタル教科書だと「書き込み」がやりにくいと感じるのは、具体的にどんな点ですか？

なるほど、「そもそも書き込めない」と感じているんですね。 今使っているiPadのデジタル教科書は、書き込み（メモや線を引く等）の機能はありますか？

先生も把握していなくて、文字入力も大変なんですね。現場の使い方として“機能があっても使える状態になっていない”感じがします。 デジタル教科書を使うことについて、いちばん気になる懸念や課題は何ですか？

健康面が気になるんですね。 デジタル教科書の利用で、特に心配しているのは「目」「姿勢」「睡眠」のうち、どれに近いですか？

目への影響が心配なんですね。 デジタル教科書を使っていて「目がつらい」と感じるのは、どんな場面のときですか？

目が痛くなる感覚があるんですね。つらいですよね。 その「目が痛い」は、だいたいどれくらいの時間iPadを見ていると出てきますか？

10分くらいで疲れてくるんですね。それは授業で使うとなると、かなり気になりますね。 学校でデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

教員の負担や研修がハードルになりそうなんですね。現場の実感に近い指摘だと思います。 先生側の「負担/研修」が特に大変になりそうだと感じるのは、どういう場面ですか？

承知しました。では次に進みます。 デジタル教科書に関して、制度設計をする人に何か一つ伝えることがあるとしたらそれは何ですか？

ありがとうございます。紙の教科書がいい、というお気持ちがはっきりあるんですね。 その「紙の教科書がいい」は、どんな点をいちばん大事にしたい感覚に近いですか？

iPadを開くのが面倒、という日常の手間が大きいんですね。 ここまで伺った内容をまとめ、レポートを作成します。

お時間をいただきありがとうございました。ここまでの内容でレポート案をまとめました。認識違いがないかご確認ください。