💬インタビューレポート

本日は「デジタル教科書を正式な教科書として認めるための法案」について、率直なお考えやご経験を伺えればと思います。差し支えない範囲で大丈夫です。 この法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

ありがとうございます。一般市民として関心を持たれているのですね。 デジタル教科書について、どの程度ご存知ですか？

ありがとうございます。では前提をなるべくかみくだいて進めますね。 紙とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

なるほど、「場面によって使い分けが良い」と感じていらっしゃるのですね。 デジタル教科書を使うことについて、いちばん気になる懸念や課題は何ですか？

学習面がいちばん気になるのですね。たとえば「理解・集中・記憶」の中でも、どのあたりの不安がいちばん大きいですか？

集中が途切れやすいことや、画面の光のまぶしさで目や脳への負担がある感覚、気になりますよね。 「集中力が途切れる」という点で、特に起きやすいと思うのはどんな学習場面ですか？

紙の本だと長時間でも読めるのに、デジタルだと疲れやすい感覚があるのですね。操作のシンプルさも含めて、体感として差が大きいのだと思いました。 その「疲れる」は、主にどんな疲れに近いですか？

「情報量が多く感じて頭が疲れる」ということですね。紙よりデジタルのほうが刺激が多くて、処理しきれない感覚が出るのはありそうだと感じました。 デジタル教科書が正式化されるとして、その“情報量で疲れる”状態を抑えるために、教科書側（画面の作り）にどんなルールや制限があると良いと思いますか？

読みやすさをKindle寄りにして、操作も物理ボタンや呼び鈴のようにシンプルに、さらに教科書以外に触れない設計が必要、というイメージですね。 学校現場でデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

教員の負担や研修がハードルになりそう、という見立てなのですね。 その「教員の負担」が特に大きくなりそうだと思うのは、どんな場面ですか？

具体的なイメージありがとうございます。デジタルに慣れていない先生だと、タッチ操作の反応や細かさでつまずきやすくて、見た目はシンプルでも実際の操作が難しく感じられる、ということですね。 最後にお聞きします。デジタル教科書に関して、制度設計をする人に何か一つ伝えることがあるとしたらそれは何ですか？

大事なポイントですね。拙速に全国一律で固めてしまうより、自治体の実情に合わせて柔軟に運用できる余地を残してほしい、ということだと受け取りました。 ここまで伺った内容をまとめ、レポートを作成します。

お時間をいただき、率直なお話をありがとうございました。以下、伺った内容の要約レポート案です。内容にズレがないかご確認ください。