💬インタビューレポート

本日は、「デジタル教科書を正式な教科書として認めるための法案」について、お考えやご経験を伺いたいです。率直にお話しいただければと思います。 この「デジタルを含む教科書を正式な教科書として認める」法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

教育関係のご経験があるのですね。立場によって見え方も変わりそうで、とても参考になります。 その「教育関係の仕事/経験」は、どのような役割（例：教員、支援員、ICT支援、管理職、教材制作など）に近いですか？

教員として関わっておられるのですね。現場感のあるお話が伺えそうで心強いです。 デジタル教科書について、どの程度ご存知ですか？

ありがとうございます。現場で触れる機会もありそうですね。 「ある程度知っている」というのは、どんな形で知りましたか？

毎日使っておられるのですね。日々の授業の中で自然に使い込んでいる感覚がありそうです。 その「指導者用デジタル」を使う中で、授業づくりや進行がやりやすくなったと感じる場面はありますか？

ありがとうございます。指導者用のデジタル教科書を日常的に使われていて、やりやすくなった場面もあるのですね。 その「やりやすくなった」と感じるのは、授業のどの部分（例：導入、説明、板書代わり、教材提示、振り返り等）に近いですか？

導入から板書代わり、教材提示まで幅広く役立っているのですね。授業のテンポや見せ方を整える上で効いていそうだと感じました。 そうした場面で、紙だけのときと比べて「特に変わった」と実感するのはどんな点ですか？

準備時間の短縮と、児童の食いつきの良さを実感されているのですね。現場としては大きい変化だと思います。 その「児童の食いつきが良い」というのは、授業中にどんな様子として表れますか？

視線がさっと集まる感覚や、動き・音で集中の切り替えに使えるというのは、導入や展開でかなり効きそうですね。 その一方で、児童の集中の面で「デジタルだと難しいかもしれない」と感じる場面はありますか？

ネット不具合で授業の流れが止まることがあるのは、現場だとかなり痛いですよね。さらに、書き込みや見返しは紙の方がわかりやすいのでは、という感覚もとても現実的だと思います。 今おっしゃった「大切なことを書き込んだり、見返したり」について、紙の方が良いと感じるのは、児童のどんな行動の差として見えますか？

承知しました。ここまで伺った内容をもとに、インタビューの要点を整理してレポートを作成します。

お時間いただき、ありがとうございました。ここまでのお話をもとに、要点をレポート案として整理しました。内容に抜けや違和感がないか、ご確認ください。