💬インタビューレポート

本日は「学校においてデジタルを含む教科書を使えるようにする法律案」について、感じていることや実感を伺えればと思います。立場や経験に合わせて進めますので、話しやすい範囲で大丈夫です。 この「デジタルを含む教科書を正式な教科書として認める」法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

保護者の立場からのお話、ありがとうございます。 お子さんの学校では、授業でデジタル教科書（紙の内容を端末で見るものも含む）をどのくらい使っていますか？

承知しました。学校から見えにくい部分も多いですよね。 デジタル教科書について、どの程度ご存知ですか？

ありがとうございます。 紙とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

デジタルの方が学びやすいと感じていらっしゃるのですね。 そう感じるのは、どんな学習の場面を思い浮かべていますか？

動画で直感的に理解しやすかったり、子どもに合う粒度で情報を出せるのは、デジタルならではの良さですね。 その「子に合わせた粒度で情報が得られる」というのは、具体的にはどんな機能や使い方をイメージしていますか？

なるほど、疑問が出た瞬間にその場で調べて理解をつなげられる、ということですね。 その「すぐに調べられる」ことについて、授業中に使うイメージが強いですか、それとも宿題など家庭での学習のイメージが強いですか？

家庭学習で、同じiPadで検索しながら進めているんですね。疑問が出たときに途切れずに解決できるのは助かりそうです。 その一方で、同じiPadで検索もできる環境だと、気が散ったり寄り道してしまうような場面はありますか？

ありますよね。寄り道しやすい一方で、学校配布のiPadは閲覧制限があって使わせやすい、という実感とても分かります。 この法案でデジタルを含む教科書が「正式な教科書」になっていく中で、保護者の立場から見て、いちばん気になる懸念や課題は何ですか？

目への影響がいちばん気になる一方で、重い教科書を毎日持ち運ぶ身体負担も心配、ということですね。 「目」についてですが、どんな場面で特に負担が出そうだと感じていますか？

ブルーライトが気になるのですね。 デジタル教科書を使う場面で、ブルーライトの影響が特に心配になるのは「夜の家庭学習」など、どの時間帯でしょうか？

夜の家庭学習が特に心配なのですね。 この法案が進んでデジタル教科書の利用が広がるとしたら、ご家庭では「夜はデジタル教科書を使わない」といったルールを作ることになりそうですか？

夜でも、やる気があるときに教科書と向き合ってほしいというお気持ちなのですね。ブルーライトの心配はありつつも、学ぶ機会を狭めたくない感じが伝わってきます。 そのうえで、夜にデジタル教科書を使う場合、ご家庭として「これなら許容できる」と思える工夫や条件はありますか？

分かりました。工夫や条件を付けるよりも、まずは早く幅広い教科で導入してほしい、というお気持ちなのですね。 学校現場でデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

端末や通信のトラブル対応がいちばんのハードルになりそう、ということですね。 そのトラブル対応について、保護者の立場から見て「授業が止まってしまう」のが心配ですか、それとも「家庭に持ち帰ったときに学習が止まる」のが心配ですか？

両方とも心配で、さらに料金面の負担も気になるのですね。 その「料金的な負担」というのは、具体的にはどんな費用をイメージしていますか？

端末の修理代が親負担になり得る、という点が気になっているのですね。トラブルが起きやすいものほど、負担の所在がはっきりしていないと不安になりますよね。 その修理代の負担について、学校や自治体にはどんな制度（例：保険、上限額、免責の考え方など）があると安心できますか？

保険があると安心、ということですね。 最後に、このデジタル教科書に関する制度設計をする人に「こうしてほしい」と伝えることがあるとしたら、どんな内容になりますか？

お話ありがとうございます。早期導入への期待が強い一方で、「PDF化だけなら税金の無駄」という問題意識がはっきりありますね。動画や質問箱のような“デジタルならでは”が教科書の中に組み込まれていることを重視されている、と理解しました。 ここまで伺った内容をまとめ、レポートを作成します。

お時間をいただき、ありがとうございました。伺った内容をもとにレポート案をまとめました。内容に違和感や抜けがないか、ご確認ください。