💬インタビューレポート
高校生
高校生の子ども本人として、SNSの利用ルール、保護者による制限、プライバシーについて自身の経験と考えを述べている。
💬主な意見
一律の年齢制限より個別の調整を
“SNSアプリごとの規定に沿って利用し、問題があれば調整すればよいと考える。SNSの適正年齢は人によって異なるため、一概に何歳からとは言えないとしている。
中学生頃から自己判断する経験が必要
“保護者はあくまで保護者であり、子どもの人生は子どものものだとしている。中学生頃から自己判断することは、これから生きる上で必要だと考えている。
🎤すべての会話ログ
ご協力ありがとうございます。これから、「こどもとインターネットのルールを見直す方向性(中間整理報告書)」について、子どものSNS規制を中心にお話を伺います。 あなたはどの立場に一番近いですか?
子ども本人
ありがとうございます。あなたの年代(学年)を教えてください。
高校生
ありがとうございます。SNSやネットで、「これは子どもに有害だ」と実際に感じたものはありますか?近いものを選んでください。
性的なコンテンツ・広告
性的なコンテンツや広告が気になったのですね。それは何歳くらいからなら許容できると思いますか?小学生・中学生・高校生で違いますか?
中学生
ありがとうございます。では、一定の年齢未満の子どもはSNSアカウントを持てない、という法律を作ることについて、どう思いますか?
SNS アプリの規定沿ってれば良い
SNSアプリごとの規定が守られていればよい、というお考えですね。一律の年齢制限は設けず、今のように各SNSのルールに任せる形で十分だと思いますか?
十分
今の仕組みで十分だと感じる背景を教えてください。
保護者に判断も子供の判断も正解ではないので、規定に沿ったアプリを使用して、問題があれば調整すればいいと思う。人によってsnsの適正年齢は違うから一概に何歳からとは言えない
年齢だけで一律に決めるより、サービスごとの規定を基本に、問題があれば調整できる形がよいということですね。 「何が子どもに有害か」の線引きは、これからガイドラインなどで決められていきます。誰がどう決めるのが一番納得できますか?
参考になるようなものを提示するのはいいけど、最終判断は各家庭
参考になる基準は示しつつ、最終的には各家庭が判断できる形がよいのですね。子どもや若者自身も、その基準を話し合う場に参加すべきだと思いますか?
子供が今の状況を不満に思うなら、参加されば良い
子ども自身が不満や意見を持つなら参加できるようにする、ということですね。基準を決める話し合いや、その基準そのものは、どこまで公開されていれば信頼できると思いますか?
そこまで干渉する必要はない
ありがとうございます。決め方の公開よりも、各家庭や利用者が判断できる余地を重視されるのですね。 年齢確認の方法には、生年月日を自分で入力するだけのものから、身分証やスマホのOSで確認するものまであります。方法によって、確認の確実さと、手間や提供する情報の量が変わります。本人確認を伴う確認まで必要だと思う場面はありますか。必要ないと思う場合は、その選択肢を選んでください。
課金機能を使う時
では、年齢を確認する方法として、受け入れられると思うものを選んでください。
スマホや携帯会社の情報で確認
「スマホや携帯会社の情報で確認」ですね。 子どもが使うSNSやサービスに、会社が用意すべき安全対策で一番重要なものはどれだと思いますか?
こういう機能があるというのが分かりやすければ、あとは自己判断でいいと思う
利用者が使える機能や設定を分かりやすく知ったうえで、自分で判断できることを重視されるのですね。 保護者に見られてもよいと思えるのはどこまでですか?
本当は見られたくないが、使った時間を知りたいのは理解できる。それ以上はプライバシーだと思う
利用時間の把握までは理解できる一方、つながりや投稿内容まで見ることはプライバシーに踏み込みすぎる、というお考えですね。 最後に、このルール作りをする人に一つ伝えるとしたら、それはなんですか?
保護者はあくまで保護者で子供の人生は子供のもの。中学生(人によってはもっと前から)からは自己判断するのがこれから生きる上では必要だと思う。
自分で判断する経験を中学生頃から持つことが、これから生きるうえで必要だということですね。そう考える背景を教えてください。
親に制限されてきたことで良い結果をあまり見なかったから。
親による制限が、必ずしもよい結果につながるとは限らないと感じてこられたのですね。お話しいただき、ありがとうございました。 ほかに、このテーマで伝えておきたいことはありますか?
終了で大丈夫です
ご協力ありがとうございました。お話を踏まえて、これまでの内容をまとめ、レポートを作成します。
ご協力ありがとうございました。お話しの内容をもとに、レポート案をまとめました。内容をご確認ください。