💬インタビューレポート

こんにちは。今日は「デジタル教科書を正式な教科書として認めるための法案」について、率直なお考えやご経験を伺いたいです。 この法案は、あなたの生活や立場とどのように関わっていますか？

ありがとうございます。保護者の立場だと、学校での使われ方や家庭学習への影響も気になりますよね。 お子さんの学校では、いまデジタル教科書（紙の内容を端末で見られるもの）は使われていますか？

教えていただきありがとうございます。学校ではまだ使っていない状況なのですね。 もしこの法案が成立して、今後お子さんの学校でもデジタル教科書の利用が始まるとしたら、保護者としてまず気になりそうな点はどんなところですか？

視力の低下がいちばん気になるのですね。保護者としてはとても切実な点だと思います。 デジタル教科書を使う場面の中で、特に視力への影響が大きそうだと感じるのはどんなときですか？

なるほど、外で過ごす時間が減って日光を浴びにくくなることが、視力への影響につながりそうだと感じていらっしゃるのですね。 デジタル教科書が入ってくると、学校生活の中で「外で過ごす時間」が具体的にどんなふうに減りそうだと思いますか？

たしかに、端末を校庭に持ち出して使う場面は想像しにくいですし、結果として外での活動が減るのでは、という懸念につながりますよね。 いまの学校生活では、お子さんが校庭で過ごす時間はどのくらいありますか？

2〜3時間も校庭で過ごしているのですね。それが減ってしまうと心配になる、という感覚はよく分かります。 デジタル教科書の導入で、その校庭で過ごす時間はどのくらい減りそうだと感じますか？

1時間くらい減りそう、という見立てなんですね。日光を浴びる時間が目に見えて減ると感じると、視力への不安が強くなると思います。 その「1時間減りそう」というのは、学校のどの時間が室内の端末利用に置き換わるイメージですか？

課外授業の時間が、外活動から室内での端末利用に置き換わりそうというイメージなんですね。 その課外授業は、いまは主に屋外でどんな活動をしていることが多いですか？

理科や体育が屋外中心なんですね。そこが室内寄りになると、日光を浴びる時間が減るという懸念につながりますよね。 この法案でデジタル教科書が正式化した場合でも、理科や体育では「紙の教科書（または外での活動）」を優先してほしいと感じますか？

ありがとうございます。優先してほしいとは特に感じないのですね。 では、保護者としては「視力低下の不安はある一方で、教科によって紙を優先する・しないは別問題」という感覚に近いでしょうか？

承知しました。近くないのですね。 その場合、いまお話しいただいた「視力の低下」への心配は、教科の選び方（理科・体育は紙／デジタル、など）というより、別の条件で決まる感じでしょうか？

なるほど、教科というより「日光を浴びる時間」が確保できるかどうかがポイントなんですね。 学校がデジタル教科書を導入するなら、日光を浴びる時間について、どのくらいは確保してほしいと感じますか？

3〜4時間は確保してほしい、という感覚なんですね。基準としてはかなりはっきりしていますね。 その「3〜4時間」は、学校のある日（平日）に毎日そのくらい、というイメージですか？

ありがとうございます。平日に毎日3〜4時間は日光を浴びる時間を確保してほしい、ということですね。 では確認ですが、デジタル教科書を正式に導入するなら、学校側に「屋外活動の時間（外で過ごす時間）を一定以上確保する」ようなルールや目安を設けてほしいと感じますか？

ありがとうございます。屋外活動の時間を一定以上確保する目安やルールがあると安心、ということですね。 次に伺いたいのですが、デジタル教科書について、どの程度ご存知ですか？

ありがとうございます。では前提から簡単に確認しながら伺いますね。 紙とデジタルを比べたとき、学びやすさはどう変わると思いますか？

率直に「判断できない」と感じられるの、自然だと思います。学校でまだ使っていない状況だと、材料が少ないですもんね。 では次に、デジタル教科書を使うことについて、いちばん気になる懸念や課題は何ですか？

健康面がいちばん気になるのですね。中でも「目・姿勢・睡眠」の中で、特に影響が大きそうだと感じるのはどれですか？

目（視力・疲れ）が特に気になるのですね。保護者としては日々の変化が見えやすいところですし、不安になりやすい点だと思います。 デジタル教科書を使うことで「目の疲れ」が出そうだと感じるのは、どんな使い方のときですか？

室内での使用が増えると、目の疲れにつながりそうだと感じていらっしゃるのですね。 学校現場でデジタル教科書を正式に扱うようになったとき、運用面でハードルになりそうなのは何だと思いますか？

教員の負担や研修がハードルになりそう、という見立てなんですね。現場の準備や慣れが追いつくかは気になりますよね。 「教員の負担」の中でも、特に増えそうだと感じるのはどんな負担ですか？

なるほど、子どもの方が端末やアプリ操作に詳しくて、先生が追いつくのが大変になりそう、というイメージなんですね。 最後に伺います。デジタル教科書に関して、制度設計をする人に何か一つ伝えることがあるとしたらそれは何ですか？

ありがとうございます。「比較実験の実施」を求めたいということですね。 その比較実験では、まず何を比べる結果をいちばん見たいですか？

ありがとうございます。紙とデジタル教科書の比較結果がまず見たい、ということですね。 ここまでで事前の質問は一通り伺えましたので、これまでの内容をまとめ、レポートを作成します。

お時間をいただき、ありがとうございました。ここまで伺った内容でレポート案をまとめました。事実関係やニュアンスにズレがないかご確認ください。